Andragogika 1.
Vysvětlete pojem andragogka.
Andragogika je věda a praxe vzdělávání dospělých.
Co andragogika jako věda zkoumá.
PROCES učení dospělých
jejich MOTIVACI
METODY vzdělávání dospělých
SPECIFIKA skupin vzdělávání dospělých
Co je gerontagogika?
Gerontagogika je vědní disciplína zabývající se vzděláváním, výchovou a rozvojem osobnosti starších a starých lidí – tedy seniorů.
Co je ve vzdělávání silnými stránkami seniorů?
Životní zkušenosti, motivace, zájem, trpělivost, hlubší porozumění...
Co znamená pojem "sebeřízené vzdělávání"?
Proces, při němž jedinec přebírá iniciativu a zodpovědnost za vlastní učení — sám si stanovuje cíle, volí metody, hledá zdroje a hodnotí dosažené výsledky.
Proč je andragogika důelžitá?
V moderní společnosti se lidé vzdělávají po celý život — rekvalifikují se, zvyšují si kvalifikaci, rozvíjejí osobnost.
Kdo je objektem andragogiky?
Dospělý člověk.
Co je clem gerontagogiky?
Cílem není jen předávání vědomostí, ale udržení duševní aktivity, sociálního zapojení a kvality života seniorů.
Co je ve vzdělávání slabými stránkami seniorů?
Zhoršené kognitivní funkce, zhoršené smyslové vnímání, omezená kapacita přijatých informací, unavitelnost, pomalé tempo...
Jaké znáte možné překážky v sebeřízeném vzdělávání?
Prokrastinace, přehlcení informacemi, nízká sebedůvěra.
Jak vzniklo slovo andragogika.
andros = muž, dospělý člověk
agein = vést, řídit
V jakých oblastech se andragogika uplatňuje?
Vzdělávání seniorů, profesní vzdělávání dospělých, vzdělávání v sociální práci.
V jakých oblastech se můžeme se gerontagogikou setkat?
Univerzity 3. věku, sociální služby, online prostředí a přirozené prostředí.
jaké jsou konkrétní metody vzdělávání seniorů?
Slovní metody, reminiscence, praktické metody, názorné ukázky, aktivizační metody, digitální metody..
Jaká jsou specifika sebeřízeného vzdělávání?
Vlastní iniciativa, stanovení si cílů, samostatný výběr zdrojů informací a sebehodnocení.
Co bylo před vznikem andragogiky?
Vzdělávání dospělých existovalo dávno před tím, než vznikl samotný pojem.
Předpokládalo se, že metody a techniky učení dětí by se mohly aplikovat při vzdělávání dospělých.
Vyjmenujte některé příklady vzdělávání dospělých?
Volnočasoví kurzy, dálkové studium, rekvalifikační kurzy, jazykové kurzy....
Jaká má gerontagogika metody vzdělávání?
Diskuze, rozhovory, demonstrace, skupinová práce, přednáška, aktivizace, praktický nácvik.
Vysvětlete pojem reminiscence.
Vzpomínání.
Čím se řídí další vzdělávání sociálních pracovníků?
Z. č. 108/2006 Sb.
Vysvětlete rozdíly mezi pedagogikou a andragogikou.
Pedagogika - subjekt sítě, vnější motivace, zkušenosti žádné, zaměření na předmět výuky, vzdělávání řídí učitel.
Andragogika - subjekt dospělý, motivace vnitřní, bohaté zkušenosti, zaměření na praktickou činnost, vzdělávání řídí vyučovaný sám.
Vyjmenujte některé specifické cílové skupiny dospělých, kteří se vzědlávají v rámci sociální práce.
Vězni, migranti, azylanti, dlouhodobě nezaměstnaní, etnické menšiny, osoby bez přístřeší, zdravotně postižení....
Co je nutné při vzdělávání seniorů zohlednit?
Zpomalení kognitivních funkcí, zhoršení smyslového vnímání, snížená pohyblivost a únava, pomalejší zpracování nových informací, strach ze selhání a ztráta sebedůvěry, bohaté životní zkušenosti, názornost, bezbariérovost, dobré osvětlení, pomalé tempo, motivace, ocenění.
Vysvětlete pojem "univerzita 3. věku"
Univerzita třetího věku je jednou z nejúspěšnějších forem celoživotního vzdělávání seniorů v České republice. Funguje při vysokých školách a nabízí seniorům přístup k akademickému vzdělání, přednáškám a seminářům. Není zakončena zkouškou ani diplomem – jejím smyslem je radost z učení, sociální kontakt a intelektuální stimulace.
Uveďte nějaké přklady sebeřízeného vzdělávání?
Volnočasové kurzy, online platformy, vrstevnické vzdělávání, diskuzní fóra....