Rol del Animador
¿Con quién trabaja principalmente el animador?
Niños y niñas de escasos recursos.
Edad Mínima y Nivel Académico
16 años y estar cursando preparatoria
Semanas antes de la colonia, un animador asiste a juntas, se organiza con su equipo y cumple las tareas asignadas para asegurar que las actividades estén bien planeadas.
¿Qué función está realizando?
Preparación antes de la colonia (asistir a juntas y cumplir tareas de preparación).
En Colonias, las habilidades no son solo cualidades personales. ¿Para qué sirven principalmente durante la actividad?
Son herramientas para el logro de tareas durante la actividad.
Un animador reconoce sus emociones, confía en sus capacidades y conoce sus fortalezas y áreas de oportunidad.
¿A qué grupo de habilidades pertenecen estas competencias?
Habilidades para el manejo personal.
Además de la diversión, ¿qué dos aspectos debe procurar el animador?
Cuidado y desarrollo.
¿Qué curso debe acreditarse antes de ser animador?
Curso de Animadores
Durante una actividad, el animador guía al grupo, motiva a los niños y participa con ellos para mantener un ambiente positivo.
¿Qué función está realizando?
Motivar y facilitar las actividades / Liderar y ser parte del equipo.
Las habilidades en Colonias se organizan en tres grandes grupos.
¿Cuáles son estas tres categorías?
Manejo personal / Trabajo con personas / Logro de resultados.
Durante un conflicto entre dos niños, el animador escucha a ambos, trata de entender su situación y considera lo que cada uno está viviendo.
¿Qué habilidad está demostrando?
Entendimiento interpersonal.
¿Qué debe procurar el animador en todas sus acciones dentro de la colonia?
El cumplimiento de la misión y valores de la institución.
¿Qué experiencia práctica se debe realizar?
Hacer una Colonia
Un animador observa que uno de sus niños está aislado y decide acercarse, conocerlo mejor y darle atención personalizada.
¿Qué función está cumpliendo?
Conocer a cada niño y brindarle atención personalizada.
Un animador quiere mejorar una habilidad. Primero aprende qué es y cuándo se observa, luego identifica su nivel actual y define acciones específicas para practicarla.
¿Qué proceso está aplicando?
Estrategia para el desarrollo de habilidades.
Durante varios intentos, una actividad no genera el interés del grupo. A pesar de la falta de respuesta inicial y del cansancio del equipo, el animador ajusta su actitud, prueba nuevas formas de motivar y mantiene el esfuerzo hasta lograr la participación de los niños.
¿Qué habilidad está demostrando?
Persistencia.
¿Cuál es la responsabilidad del animador en todo momento durante la actividad?
La seguridad, bienestar y desarrollo de los niños.
¿Qué tipo de disposiciones se requieren?
Actitudes y valores de Colonias.
Al terminar la colonia, el equipo se reúne para analizar lo que funcionó, lo que se puede mejorar y compartir aprendizajes.
¿Qué función están realizando?
Evaluación global de la colonia / Asistir a la junta de evaluación.
Después de aplicar acciones para mejorar una habilidad, un animador analiza qué funcionó, qué no y utiliza ese aprendizaje para seguir creciendo.
¿Qué etapa clave del desarrollo de habilidades está realizando?
Evaluación y experiencia continua.
Minutos antes de iniciar una dinámica, el animador se da cuenta de que el material planeado no está disponible. En lugar de cancelar la actividad, analiza rápidamente la situación, redefine el objetivo y adapta el juego utilizando los recursos que tiene a la mano.
¿Qué habilidad está demostrando?
Solución de problemas.