Notion de base
Niveaux d'intervention
Types d'animateur
Axe de participation & obstacles
Résolution conflit & problème
100
Combien y a-t-il de formes de pouvoir ?
5
100
Nommez les trois niveaux d'intervention.
1- Contenu 2- Procédures 3- Climat
100
Nommez les trois types d'animateur.
1- Autocratique 2- Démocratique 3- Laisser-faire
100
Qui a élaboré l'axe de participation ?
St-Arnaud
100
Selon la grille des 5 animaux, si je m'affirme facilement dans mes besoins et valeurs mais que je ne considère pas les besoins et valeurs de l'autre, je suis quel animal ?
Requin
200
Nommez les deux origines et leur signification du mot "groupe".
Italien groppo = noeud Germain kruppa = masse arrondie
200
Si je gère le temps et les droits de paroles durant la réunion que j'anime, j'interviens alors sur... ?
Les procédures
200
Si la situation est pressante et/ou que mes participants doivent être sécurisés, quel type d'animateur suis-je mieux d'adopter ?
Autocratique
200
Selon l'axe de participation, si je suis dans une position d'observateur face à la cible commune, je suis dans la position...?
De récepteur (3).
200
Quel animal établit une relation 1/2 gagnant, 1/2 gagnant ?
Le renard
300
Quelles doivent être les deux préoccupations de l'animateur ?
1- atteindre un objectif. 2- s'assurer de la satisfaction des participants.
300
Je réalise durant mon animation que les participants sont impatients et réactifs. J'arrête mon activité et leur demande ce qui se passe. J'interviens alors sur...?
Le climat
300
Quel type d'animateur permet davantage aux participants d'être spontanés et créatifs. ?
Laisser-faire
300
Quelles sont les quatre sources d'origine des obstacles à la participation ?
1- l'individu 2- le groupe 3- l'animateur 4- l'animation
300
Dans le processus de résolution de problème, lorsque j'établis les caractéristiques et particularités de ma situation, je suis à l'étape...?
De la définition du problème.
400
À partir de la définition d'un groupe, nommez les trois conditions qui sont nécessaires pour former un groupe.
1- les individus sont réunis. 2- sont en interactions, 3- ont quelque chose en commun.
400
Durant mon animation de bricolage, une participante (fillette de 7 ans) hésite à choisir entre deux dessins pour donner en cadeau à ses parents. Je lui demande lequel ses parents risquent de préférer et lequel elle croit avoir plus de facilité à dessiner. J'interviens sur...?
Le contenu
400
En quoi le style démocratique peut-il créer de la tension si certains participants ne s'impliquent pas ?
On s'attend, inconsciemment ou non, que chacun s'implique à part égal et fasse sa part. La non implication amène un sentiment d'injustice et d'inégalité qui peut créer de la tension entre les participants.
400
Quelle position de l'axe de participation peut amener de la confusion de rôle avec l'animateur ?
Le centre (1)
400
Dans le processus de résolution de problème, si j'élimine une option parce qu'elle ne répond pas à deux de mes critères ou caractéristiques, je suis à l'étape de...?
La vérification des possibilités, des options.
500
Nommez trois caractéristiques d'un groupe.
1- Doté d'une finalité propre. A ses propres succès, échecs, problèmes. 2- Distinct de la somme des individus qui le compose. 3- Dépendant des relations qui s'établissent entre ses membres. 4- Évolue en fonction de l'évolution des membres.
500
J'anime un quiz avec mon groupe d'adolescent. J'ai clairement indiqué les règles au début et mentionné qu'il n'y a pas de consultation entre coéquipier. À la troisième question, une équipe se consulte et c'est une jeune qui vit souvent des échecs qui donne une bonne réponse. J'accepte la réponse pour valoriser sa réussite. Aux questions suivantes, les équipes commencent toutes à se consulter. D'autres règlent sont aussi contournées. Quel est le problème et que dois-je faire ?
Intervenir sur les procédures. Mais ce n'est pas l'explication des règles qui a fait défaut, mais l'application des règles.
500
Nommez les trois avantages du style Laisser-faire.
1- Fait ressortir les leaders naturels. 2- Permet à chacun de prendre sa place. 3- Échanges intéressants à court terme.
500
Quelle est la position de l'animateur dans l'axe de participation ?
Il n'est pas dans l'axe. C'est un piège. On peut se le permettre quand ça vaut 500 pts. HI HI HI !
500
Nommez 5 des 6 étapes de la résolution de problème.
1- Identifier le besoin. 2- Définir le problème. 3- Faire l'inventaire des possibilités. 4- Faire la vérification des possibilités. 5- Prise de décision. 6- Action.
M
e
n
u