¿Qué es un resultado final deseado que tiene uno más de los objetivos que se cumplen dentro de un marco temporal más o menos fijo?
100
DESARROLLAR APRENDICES INDEPENDIENTES
¿Cuál es el propósito de toda instrucción?
100
CONDUCTISMO
¿Qué es aprendizaje como adquisición de la respuesta?
100
Dios nos ordena a entrenar a otros de maneras tangibles mediante la demostración.
¿Cual es el primer principio del texto en Ezequiel?
100
LA TEORÍA DE LA CULTURA ICEBERG
¿QUÉ DEMUESTRA LAS CARACTERÍSTICAS CULTURALES VISIBLES E INVISIBLES?
200
MISIÓN
¿Qué es la razón de la existencia de una organización
no cambia, no es negociable, y fuente y filtro de cada decisión compartido por todas las partes interesadas?
200
PROCESAR INFORMACIÓN NUEVA
¿Qué es necesario para desarrollar conocimiento profundo?
200
CONSTRUCTIVISMO
¿Qué es aprendizaje como construcción del conocimiento?
200
El plan de Dios es que Su pueblo esté unido.
¿Cuál es el cuarto principio del texto en Ezequiel?
200
5%
¿QUÉ PORCENTAJE DE NUESTRAS CARACTERÍSTICAS CULTURALES SON VISIBLES?
300
NORMAS
¿Qué es una regla que debe ser respetada y que permite ajustar ciertas conductas o actividades.
300
VALORES
¿Qué son los principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento, creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir, y son la fuente de satisfacción y plenitud personal?
300
COGNITIVISMO
¿Qué es aprendizaje como adquisición de conocimiento?
300
Dios será uno con Su pueblo.
¿Cuál es el sexto principio del texto en Ezequiel?
300
95%
¿CUÁL ES EL PORCENTAJE DE NUESTRAS CARACTERÍSTICAS CULTURALES QUE NO SON VISIBLES A OTROS?
400
VISION
¿Qué es el enfoque hacia la promulgación de la misión?
400
ESTUDIANTE
¿Qué es aquel que se esfuerza por garantizar el éxito
evita el fracaso a todo costo
400
ESTIMULO Y RESPUESTA
¿Qué es la base fundamental del proceso de la enseñanza del conductismo?
400
El plan de Dios es para todas las generaciones.
¿Cuál es el séptimo principio en el texto de Ezequiel?
400
EVALUACIÓN O ASESORAMIENTO DEL APRENDIZAJE
¿Qué es lo que se debe hacer para evaluar la eficacia de la instrucción?
500
OBJETIVOS
¿Qué es un paso medible y alcanzable que se toma para lograr una meta, lo cual ha de ser presente en cada lección?
500
APRENDIZ
¿Qué es aquel que internaliza la información, procesa la información, hace conexiones con conocimientos previos, y
toma riesgos para ganar maestría?
500
CONSTRUIR CONEXIONES CON EL CONOCIMIENTO PREVIO.
¿Cuál es el componente más importante del constructivismo?
500
Dios construye sobre lo establecido.
¿Cuál es el octavo principio del texto en Ezequiel?
500
SUJETO, VERBO, Y PREDICADO
¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS NECESARIOS DE UN OBJETIVO?