NEM
Según la propuesta curricular de la NEM, ¿qué papel fundamental desempeñan las familias?
Son el puente que posibilita la vinculación entre la escuela y la comunidad.
¿Qué hallazgo destaca el estudio etnográfico en la comunidad 'Los Pilares' sobre el rol de las mujeres?
Se consolidan como el centro emocional y económico ante la migración de los padres.
En el contexto del 'codiseño', ¿qué implica el trabajo directo con la comunidad según Torres (2023)?
Reconocer a los miembros de la comunidad como fuentes legítimas de conocimiento
¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja una barrera cultural identificada en el trabajo con las familias?
El desconocimiento de las implicaciones escolares debido a una baja escolaridad transgeneracional
De acuerdo con Bogado y Montiel (2023), ¿qué dimensión de la participación implica 'influir a partir de la acción'?
Tomar parte (capacidad de los sujetos para incidir y transformar mediante sus actos)
Según el texto, ¿por qué es importante analizar críticamente las frases como 'las familias ya no son como antes'?
Porque actúan como esquemas que moldean percepciones y pueden demeritar el valor de las familias.
¿Cuál es el propósito último de la 'lectura de la realidad' que deben realizar los colectivos docentes?
Generar una toma de conciencia para tomar desiciones empáticas y contextualizadas.
¿Qué característica define a la 'escuela como comunidad de práctica' según Wenger?
Sus miembros comparten una empresa conjunta, compromisos mutuos y significativos
¿Cómo se redefine el concepto de escuela en el marco de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) según el texto?
Como el núcleo de relaciones pedagógicas donde convergen saberes y experiencias.
Según el análisis del Consejo Técnico Escolar (CTE) en el estudio de Vázquez (2025), ¿cuál es un área de oportunidad para los proyectos escolares?
Transitar de un carácter operativo a uno más flexible y tranformador.