Arktis und Antarktis

Polarregionen

100

Welcher grundlegende Unterschied besteht zwischen Arktis und Antarktis?

A) Beide bestehen vollständig aus Eis.
B) Die Arktis ist ein Kontinent, die Antarktis ein Ozean.
C) Die Arktis ist ein Ozean, die Antarktis ein Kontinent.
D) Beide liegen am Südpol.

C) Die Arktis ist ein Ozean, die Antarktis ein Kontinent.

200

Welche Meere grenzen an die Antarktis?

A) Nordsee, Ostsee und Mittelmeer.
B) Atlantischer, Indischer und Pazifischer Ozean (Südlicher Ozean).
C) Schwarzes Meer und Kaspisches Meer.
D) Arktischer Ozean.

B) Atlantischer, Indischer und Pazifischer Ozean (Südlicher Ozean).

300

Benenne die Gebiete, die zur Arktis bzw. Antarktis gehören. 

• Grönland
• Nordpol
• Südpol
• Rossmeer

Arktis

• Grönland
• Nordpol

Antarktis

• Südpol
• Rossmeer

400

Erkläre den Unterschied zwischen Nordpol und Südpol hinsichtlich ihrer Lage.

• Nordpol liegt auf Meereis über dem Arktischen Ozean.
• Südpol liegt auf dem antarktischen Kontinent.

500

Erkläre einem Mitschüler, weshalb die Antarktis trotz Eis als Wüste gilt.

• Sehr wenig Niederschlag (unter ca. 250 mm/Jahr)

• Fast nur Schnee statt Regen

• Deshalb zählt sie klimatisch als Kältewüste.

Erde & Jahreszeiten

100

Warum entstehen Tag und Nacht?

A) Weil sich die Sonne um die Erde dreht.

B) Weil sich die Erde um ihre eigene Achse dreht.

C) Wegen der Jahreszeiten.

D) Wegen der Wolken.

B) Weil sich die Erde um ihre eigene Achse dreht.

200

Nenne die vier astronomischen Jahreszeiten mit ihren ungefähren Daten.

• Frühling: 20./21. März

• Sommer: 21. Juni

• Herbst: 22./23. September

• Winter: 21./22. Dezember

300

Erkläre, warum Jahreszeiten entstehen.

• Die Erdachse ist um etwa 23,5° geneigt.

• Die Erde umkreist die Sonne.

• Dadurch verändert sich der Einstrahlungswinkel.

• Unterschiedliche Erwärmung führt zu den Jahreszeiten.

400

Erkläre den Unterschied zwischen Erdrotation und Erdrevolution.

Erdrotation

• Drehung der Erde um die eigene Achse
• Dauer: ca. 24 Stunden
• Führt zu Tag und Nacht

Erdrevolution

• Umlauf der Erde um die Sonne
• Dauer: ca. 365 Tage
• Führt zusammen mit der Achsneigung zu den Jahreszeiten

500

Angenommen, die Erdachse wäre nicht geneigt. Welche Auswirkungen hätte das auf die Jahreszeiten?

• Keine Jahreszeiten

• Tageslänge fast überall ganzjährig gleich

• Sonnenstand verändert sich kaum

• Klima wäre über das Jahr viel gleichmässiger

Kalte Zone

100

Nenne drei typische Merkmale der kalten Zone.

• sehr kalt

• lange Winter

• kurze Sommer

• wenig Niederschlag

• Permafrost

• Eis und Schnee

• Tundra

200

Welches "Klimadiagramm" gehört zur Antarktis?

A) Ganzjährig sehr kalt und sehr trocken

B) Heisse Sommer und kalte Winter

C) Ganzjährig kalt und sehr feucht

D) Warme Sommer und viel Regen

A) Ganzjährig sehr kalt und sehr trocken

300

Erkläre den Zusammenhang zwischen Klima, Pflanzen und Tieren in der kalten Zone.

• Sehr kaltes Klima

• Wenige Pflanzen wachsen

• Deshalb gibt es wenige Pflanzenfresser

• Dadurch gibt es auch weniger Raubtiere

• Nahrungsketten sind kurz

400

Vergleiche das Klima der Arktis mit dem der Antarktis.

Arktis

• weniger kalt
• etwas mehr Niederschlag
• Meer mildert Temperaturen

Antarktis

• deutlich kälter
• trockener
• höher gelegen
• stärkere Winde

500

Warum können in der kalten Zone nur wenige Tier- und Pflanzenarten leben?

• extreme Kälte
• kurzer Sommer
• wenig Pflanzenwachstum
• wenig Nahrung
• viele Tiere sind speziell angepasst 

Polarforschung

100

Nenne drei Länder, durch die der nördliche Polarkreis verläuft.

• Kanada

• USA (Alaska)

• Russland

• Norwegen

• Schweden

• Finnland

• Island

200

Was ist der Antarktisvertrag?

A) Die Antarktis gehört der UNO.

B) Vertrag für friedliche Forschung und Verbot militärischer Nutzung.

C) Vertrag über Fischfang.

D) Vertrag zum Schutz der Pinguine.

 

B) Vertrag für friedliche Forschung und Verbot militärischer Nutzung.

300

Warum erreichte Amundsen den Südpol vor Scott? Nenne mindestens drei Gründe.

• Hundeschlitten

• bessere Vorbereitung

• kleinere Expedition

• günstigere Route

• Depots besser geplant

• passende Kleidung

• Erfahrung im Polargebiet

400

Warum gilt Amundsens Expedition als besser vorbereitet?

• Hundeschlitten statt Ponys

• bessere Planung

• gute Depotlager

• passende Kleidung

• Erfahrung mit Polarbedingungen

500

Vergleiche Amundsens und Scotts Expedition. Welche Entscheidungen führten zum Erfolg bzw. Misserfolg?

Amundsen

• Hundeschlitten
• sorgfältige Planung
• effiziente Route
• Erfahrung

Scott

• Ponys/Motorschlitten
• schlechtere Depotplanung
• schwerere Ausrüstung
• Wetterpech
• Versorgung reichte nicht aus 

Bonus (Transfer)

100

Ordne Grönland, Nordpol, Südpol und den antarktischen Kontinent der Arktis bzw. Antarktis zu.

Arktis

• Grönland
• Nordpol

Antarktis

• Südpol
• Antarktischer Kontinent

200

Erkläre einem Mitschüler, warum es am Südpol keine Ländergrenzen gibt.

• Antarktis gehört keinem Staat.

• Antarktisvertrag verhindert neue Gebietsansprüche.

• Nutzung nur für friedliche Forschung.

300

Erkläre den Begriff Einstrahlungswinkel.

Der Einstrahlungswinkel beschreibt den Winkel, in dem Sonnenstrahlen auf die Erde treffen.

• steiler Winkel → mehr Erwärmung
• flacher Winkel → weniger Erwärmung

400

Erkläre, wie der Einstrahlungswinkel zur Entstehung verschiedener Klimazonen führt.

• Am Äquator treffen Sonnenstrahlen steil auf → starke Erwärmung.

• In den Polarregionen treffen sie flach auf → geringe Erwärmung.

• Dadurch entstehen verschiedene Klimazonen.

500

Erkläre den Zusammenhang zwischen Erdachse, Einstrahlungswinkel, Jahreszeiten und Klimazonen.

• Die Erdachse ist um ca. 23,5° geneigt.

• Die Erde bewegt sich um die Sonne.

• Dadurch verändert sich der Einstrahlungswinkel.

• Der Einstrahlungswinkel bestimmt, wie stark die Erdoberfläche erwärmt wird.

• Dadurch entstehen die Jahreszeiten.

• Weil der Einstrahlungswinkel je nach Breitenlage unterschiedlich ist, entstehen ausserdem die verschiedenen Klimazonen.