Arv och Miljö
Intellektuell utveckling och lärande
Själv...
Miljö för lärande
Ledarskap/Inlärning
100
Nämn några medfödda egenskaper (arv).
Hur vi ser ut (längd, hårfärg, ögonfärg), genetiska förutsättningar för vissa sjukdomar/funktionsnedsättningar.
100
Vad är IQ? Förklara och ge exempel.
Intelligenskvot. Ett sätt att mäta intelligensen på. IQ hos en normalbegåvad person, 100. Lindrig utvecklingsstörning, 50-70. Hög IQ, 130.
100
Förklara ordet Självständig.
Fungerar på egen hand utan stöd av andra.
100
Vilka är de fyra lärstilarna? Ge exempel.
Visuell: genom synen, ex se film. Auditiv: genom hörseln, ex lyssna, samtala. Taktil: genom händerna, ex laborera, konstruera. Kinestetisk: genom kropp och känslor, ex prova på, arbeta praktiskt, uppleva.
100
Vad innebär "En demokratisk ledarstil"?
Alla deltar i beslut och planering av arbetet.
200
Förklara begreppet Curla och varför vi gör det.
"Sopa banan". Röja undan motgångar. För att undvika tidskrävande gräl, skapa en trivsam familjesituation.
200
Vad handlar den intellektuella utvecklingen om?
Utvecklingen om tänkande, minne och sortering av kunskap.
200
Förklara ordet Självförtroende.
Litar på sig själv och sin förmåga. Kan vara bra ibland och mindre bra i andra situationer
200
Varför ska man undvika att avbryta barns lek för ofta?
Barnen kan då ge upp och sluta leka mer komplicerade eller tidskrävande lekar.
200
Vad är en "Auktoritär ledare"?
Bestämmer det mesta själv, lyssnar inte så mycket på andra.
300
Vad är det för skillnad på fysisk och motorisk utveckling?
Fysisk: Kroppen växer och dess funktioner utvecklas i takt med tillväxten. Motorisk: Hur vi lär oss att kontrollera kroppens muskler och rörelseförmåga.
300
Vilka är våra fem sinnen och vilket utvecklas först?
Hörseln, synen, smaken, lukten, känseln. Hörseln utvecklas först.
300
Förklara ordet Självbild.
Individens bild av sig själv och sin identitet.
300
Vad innebär det att vara professionell?
Att gå in i yrkesrollen och lägga personliga värderingar åt sidan. Att motsvara de krav som förväntas på yrkesrollen.
300
Hur väljs en Informell ledare?
Väljs inte genom beslut utan genom socialt samspel. Tar på sig rollen själv.
400
Förklara begreppen Finmotorik och Grovmotorik. Ge exempel.
Grovmotorik: stora rörelser med de större kroppsdelarna (armar, ben). Ex gå, springa, hoppa, krypa. Finmotorik: små och mer komplicerade rörelser med de mindre kroppsdelarna (fingrar, tår, ögon). Ex: skriva, knyta skor, blinka, äta med kniv och gaffel.
400
Kognition består av Perception, Minne, Begreppsbildning, Resonemang, Problemlösning, Uppmärksamhet. Beskriv de tre Minnesstrategierna.
Upprepning och repetition: Man nöter in informationen genom repetition. Gruppering och kategorisering: Delar upp informationen i olika kategorier. Elaborering: Bygger på med information för att skapa ett sammanhang.
400
Förklara ordet Självkänsla.
En stark självkänsla så är man trygg i sig själv och accepterar den man är.
400
Vad menas med begreppet "Den dolda läroplanen"?
Lära sig många oskrivna regler om hur man bör bete sig i skolan, och inte bra de kunskaper som förmedlas.
400
Förklara vad PBL innebär.
Problembaserat lärande. Inlärningen är baserad på falsstudier och problemlösning istället för föreläsningar och inläsning.
500
Balans och koordination är två viktiga förmågor. Hur påverkas dessa vid en hörselnedsättning?
Ev nedsatt balanssinne. Balansen koordinerar olika delar av kroppen: synen, led- och muskelsinnet och balanssinnet (innerörat).
500
Vad är Kognition?
De tankeförmågor som vi hanterar kunskap och information med. (Därför ett väldigt viktigt redskap för lärande).
500
Förklara ordet Självförverkligande.
Behovet att känna sig själv och världen runt omkring, att söka kunskap för kunskapens egen skull och bidra till något utanför sig själv. Högsta steget i Maslows behovstrappa.
500
Ge exempel på hur leken bidrar till olika delar av barnets utveckling.
Motorisk utveckling: genom rörelse. Intellektuella utvecklingen: problemlösning och språkträning. Emotionella utvecklingen: bearbetning av upplevelser och känslor. Sociala utvecklingen: genom regelsystem (turtagning, samarbete), Rolltagande.
500
Vilka är våra Fyra F och vad betyder de?
Fakta: sann kunskap, ex multiplikation, huvudstäder. Förståelse: se samband, sätta in faktakunskaper i ett sammanhang, ex bakgrund till andra världskriget. Färdighet: Utföra något praktiskt, genom träning, ex sätta upp kakel, byta blöjor. Förtrogenhet: osynlig kunskap, får genom erfarenhet ex när är degen färdigjäst.
M
e
n
u