REVISION GENERAL
FORM 157
GS FORM
STATEMENT OF PURPOSE
CARPETAS Y ARCHIVOS
100

¿Qué herramienta utilizamos para comprobar que una carpeta tenga toda la documentación necesaria?

El Checklist
100

¿En qué formato deben completarse las respuestas del Form 157?

MAYUSCULAS!

100

¿Cuál es el máximo de palabras permitido por respuesta?

150 palabras

100

¿A quién debe estar dirigida la carta?

Immigration Officer.

100

¿En qué formato debemos guardar los archivos?

PDF

200

Qué debemos hacer con las discrepancias encontradas durante la revisión?

Resolverlas antes de enviar la carpeta.

200

¿Qué información debemos verificar para cada empleo?

Nombre completo del manager y teléfono.

200

¿Cuál es el máximo de caracteres?

1.000 caracteres

200

Menciona dos elementos que deben aparecer al inicio/formato de la carta.

Ciudad, país, fecha, destinatario, firma del estudiante, aclaracion, numero de pasaporte.

200

¿Qué debemos hacer si un documento está encriptado?

Chequearlo, desencriptarlo y agregarlo a la carpeta.

300

¿Por qué es importante aplicar la misma secuencia de revisión a cada carpeta?

Para mantener un proceso consistente y evitar que se pasen por alto errores o requisitos.

300

¿Qué problema puede existir si el empleo que aparece en la página principal se repite incorrectamente en la pestaña correspondiente?

Falta de coherencia/inconsistencia en la información. Repeticion del mismo empleo en dos entradas distintas.

300

¿Qué debe hacer cada respuesta con respecto a los criterios mencionados en la pregunta?

Referirse a todos los criterios, aunque sea brevemente.

300

¿Qué debe existir entre el SOP y el GS Form?

Coherencia y alineacion

300

Menciona tres tipos de archivos que suelen encontrarse encriptados.

Bank statements, balance sheets y CoEs.

400

Menciona tres consecuencias que una revisión cuidadosa busca evitar.

Demoras evitables, negaciones y duplicar el trabajo.

400

Un estudiante presenta numerosos empleos y múltiples fuentes de ingreso. ¿Qué debemos revisar?

Si la información es razonable y consistente, teniendo en cuenta que los estudiantes pueden trabajar un máximo de 24 horas por semana según lo indicado en la presentación.

400

¿Qué debemos hacer con tildes y caracteres especiales?

ELIMINARLOS!
400

Menciona tres aspectos que debemos explicar al hablar de la elección de estudios.

Por qué Australia, por qué ese proveedor y el beneficio profesional del curso.

400

Tenemos el documento original y su traducción en dos archivos separados. ¿Qué recomienda la presentación?

Unir ambos en un solo archivo.

500

Un estudiante tiene todos los documentos requeridos, pero una fecha de empleo en el Form 157 no coincide con la información presentada en otra parte de la carpeta. ¿Se puede enviar porque “los documentos están todos”?

No. Primero hay que resolver la discrepancia y asegurar la coherencia de la información.

500

El equipo encuentra una versión antigua del Form 157 y una nueva versión que solo acepta mayúsculas. ¿Cuál debe utilizarse?

La versión nueva; hay que eliminar las anteriores.

500

Un estudiante responde correctamente una pregunta, pero solo desarrolla dos de los cuatro criterios que la pregunta solicita. ¿Está lista para enviar?

No. La respuesta debe abordar todos los criterios mencionados, aunque sea brevemente.

500

El GS dice una cosa sobre los planes futuros del estudiante, pero el SOP presenta una historia diferente. ¿Cuál es el problema?

La carpeta deja de presentar una única historia coherente; el SOP debe estar alineado con el GS.

500

¿Cómo debería nombrarse un archivo que contiene un certificado de nacimiento y su traducción?

Birth certificate and translation – Student Full Name

M
e
n
u