🩷 Nuestra clase
¿Qué debemos hacer cuando la maestra está dando instrucciones?
Escuchar y poner atención.
¿Qué debemos tener listos antes de comenzar una actividad?
Los materiales necesarios y nuestra atención.
¿Cuál es una palabra mágica que podemos usar cuando necesitamos algo?
Por favor
¿Qué debemos hacer cuando un compañero está hablando?
Escuchar y esperar nuestro turno.
¿Debemos cuidar los materiales y espacios de nuestra escuela?
Si
Si necesitamos salir de nuestro lugar durante una actividad, ¿qué debemos hacer primero?
Pedir permiso y esperar a que la maestra nos indique.
Si no entendiste una instrucción, ¿qué puedes hacer?
Pedir que la expliquen nuevamente o hacer una pregunta.
¿Qué significa respetar a los demás?
Tratar a los demás con amabilidad, escuchar, cuidar sus cosas y aceptar que somos diferentes.
Menciona una forma de hacer sentir bienvenido a un compañero nuevo.
Saludarlo, invitarlo a participar, ayudarlo o hablar con el.
Menciona un lugar de la escuela que debemos mantener limpio.
Cualquier respuesta válida: salón, patio, baños, biblioteca, cancha, etc.
Menciona 3 cosas que podemos hacer para mantener nuestro salón limpio y ordenado.
Ejemplos: recoger basura, guardar y cuidar materiales, mantener nuestro espacio ordenado, cuidar los muebles, etc.
¿Por qué es importante revisar nuestro trabajo antes de entregarlo?
Para encontrar y corregir errores y asegurarnos de que esté completo.
¿Está bien equivocarse en clase? ¿Por qué?
Sí. Los errores son parte del aprendizaje y nos ayudan a mejorar.
Dos compañeros quieren usar el mismo material al mismo tiempo. ¿Qué podrían hacer?
Compartirlo, turnarse o buscar una solución juntos.
¿Por qué debemos caminar con cuidado por los pasillos de la escuela?
Para evitar accidentes y cuidar nuestra seguridad y la de los demás.
La clase terminó una actividad, pero todavía hay materiales sobre las mesas. ¿Qué deberíamos hacer antes de comenzar la siguiente actividad?
Recoger, guardar nuestros materiales y dejar nuestro espacio limpio.
Tienes una actividad difícil y quieres rendirte. ¿Qué hábito de trabajo podrías poner en práctica?
Intentarlo nuevamente, dividir el trabajo en partes, pedir ayuda o buscar otra estrategia.
Un compañero está hablando mientras tú intentas trabajar. ¿Qué puedes hacer para resolver la situación de manera respetuosa?
Pedirle amablemente que baje la voz, cambiar de lugar si es posible o pedir ayuda a la maestra.
Ves que un compañero está sentado solo durante una actividad en equipo. ¿Qué podrías hacer?
Invitarlo a participar o preguntarle si necesita ayuda.
Encuentras basura en el piso del salón, pero tú no la tiraste. ¿Qué harías?
Recogerla y colocarla en el lugar correspondiente.
Imagina que todos tus compañeros están trabajando y tú ya terminaste. ¿Qué podrías hacer para ayudar a que la clase continúe tranquila sin distraer a los demás?
Revisar mi trabajo, leer, trabajar en algo pendiente o esperar tranquilamente.
Tienes 20 minutos para terminar una actividad. Ya pasaron 15 minutos y todavía te faltan varias cosas. ¿Qué deberías hacer?
Organizar mi tiempo, concentrarme, evitar distracciones y priorizar lo que falta para terminar.
Tu mejor amigo rompe accidentalmente una regla del salón y te pide que no se lo digas a nadie. ¿Qué harías y por qué?
No mentir ni encubrirlo; buscar una solución responsable y, si es necesario, informar a la maestra. La amistad también significa ayudar a alguien a tomar buenas decisiones.
Tu equipo tiene que tomar una decisión, pero todos tienen opiniones diferentes. ¿Qué pueden hacer para llegar a un acuerdo sin discutir?
Escuchar todas las ideas, respetar los turnos, explicar nuestras razones y llegar a un acuerdo entre todos.
Imagina que eres director o directora de la escuela por un día. ¿Qué regla o idea crearías para hacer que nuestra escuela sea un lugar mejor? Explica por qué.
Pregunta abierta. Deben explicar su propuesta y justificarla.