BMU Ch. 1-8
BMU ch 9-14
Vocabulary Practice
American Dream Poem
Tran Trivia
100

EN: What animal accompanies Ultima?
ES: ¿Qué animal acompaña a Ultima?

Answer: An owl.
Respuesta: Una lechuza.


100

EN: Which uncle does Ultima heal after he is cursed?


ES: ¿A qué tío cura Ultima después de que le lanzan una maldición?

Answer: Uncle Lucas.


Respuesta: Al tío Lucas.

100

EN: “The healer gathered herbs to make a remedy.” What does remedy mean?


ES: «La curandera reunió hierbas para preparar un “remedy”». ¿Qué significa remedy?

Answer: A treatment or medicine used to relieve or cure an illness.


Respuesta: Un remedio, tratamiento o medicina que se usa para aliviar o curar una enfermedad.

100

EN: In “I, Too,” where is the speaker sent to eat when company comes?


ES: En “I, Too”, ¿adónde mandan al hablante a comer cuando llegan visitas?

Answer: To the kitchen.


Respuesta: A la cocina.

100

EN: At what time was Mr. Tran born?


ES: ¿A qué hora nació el Sr. Tran?

Answer: 2:20 p.m.


Respuesta: A las 2:20 de la tarde.

200

EN: Which side of Antonio’s family is associated with farming, and which with the roaming cowboy life?
ES: ¿Qué lado de la familia de Antonio se relaciona con la agricultura y cuál con la vida de los vaqueros que recorren el llano?

Answer: The Lunas, his mother’s family, are farmers. The Márez family, his father’s side, is associated with the roaming cowboy life.
Respuesta: Los Luna, la familia de su madre, son agricultores. Los Márez, la familia de su padre, se relacionan con la vida de los vaqueros que recorren el llano.

200

EN: Why do Eugene and León leave home instead of following Gabriel’s dream?


ES: ¿Por qué Eugene y León se van de casa en lugar de seguir el sueño de Gabriel?

Answer: They want independence and their own futures instead of living according to their father’s plans.


Respuesta: Quieren ser independientes y construir sus propios futuros en lugar de vivir según los planes de su padre.

200

EN: “She felt reverence for the place and approached it with deep respect.” What does reverence mean, and which context clue helps you?


ES: «Ella sentía “reverence” por el lugar y se acercó con profundo respeto». ¿Qué significa reverence y qué pista del contexto te ayuda?

Answer: Deep respect or admiration. The clue is “with deep respect.”


Respuesta: Respeto profundo o admiración. La pista es «con profundo respeto».

200

EN: According to “I Hear America Singing,” how do ordinary workers contribute to America?


ES: Según “I Hear America Singing,” ¿cómo contribuyen los trabajadores comunes a Estados Unidos?

Answer / Respuesta: Their different jobs and individual contributions help build the nation. / Sus diferentes trabajos y contribuciones individuales ayudan a construir la nación.

200

EN: What is Mr. Tran’s favorite music genre?


ES: ¿Cuál es el género musical favorito del Sr. Tran?

Answer: Trance.


Respuesta: Trance.

300

EN: How does witnessing Lupito’s death affect Antonio’s thinking?

ES: ¿Cómo afecta a Antonio presenciar la muerte de Lupito?

Sample answer: It makes him question sin, forgiveness, and whether killing can ever be justified. He begins to see that adults do not always have clear answers about right and wrong.

Respuesta modelo: Lo lleva a cuestionar el pecado, el perdón y si matar puede justificarse alguna vez. Empieza a reconocer que los adultos no siempre tienen respuestas claras sobre el bien y el mal.

300

EN: Why does Ultima’s healing of Lucas make Antonio question the power of the Church?


ES: ¿Por qué la curación de Lucas por Ultima hace que Antonio cuestione el poder de la Iglesia?

Sample answer: The priest could not cure Lucas, but Ultima succeeds. Antonio begins to wonder why her healing works when the Church’s efforts fail.


Respuesta modelo: El sacerdote no pudo curar a Lucas, pero Ultima lo logra. Antonio empieza a preguntarse por qué funciona la curación de Ultima cuando fracasan los esfuerzos de la Igles

300

DAILY DOUBLE / DOBLE O NADA

EN: “Despite repeated setbacks, the community remained resilient and rebuilt.” What does resilient mean, and which detail supports your answer?


ES: «A pesar de los repetidos obstáculos, la comunidad se mantuvo “resilient” y reconstruyó lo que había perdido». ¿Qué significa resilient y qué detalle apoya tu respuesta?

Answer: Able to recover after difficulties. The community rebuilt despite repeated setbacks.


Respuesta: Resiliente: capaz de recuperarse después de las dificultades. La comunidad reconstruyó lo que había perdido a pesar de los repetidos obstáculos.

300

EN: In “I, Too,” what does having a place at the table symbolize?


ES: En “I, Too,” ¿qué simboliza tener un lugar en la mesa?

Answer / Respuesta: Equality, belonging, and recognition as part of America. / Igualdad, pertenencia y reconocimiento como parte de Estados Unidos.

300

EN: What is Mr. Tran’s favorite vegetable?


ES: ¿Cuál es la verdura favorita del Sr. Tran?

Answer: Bok choy.


Respuesta: Bok choy, una variedad de col china.

400

EN: How do the Luna and Márez family traditions create an internal conflict for Antonio?

ES: ¿Cómo crean las tradiciones de las familias Luna y Márez un conflicto interno para Antonio?

Sample answer: His mother hopes he will become a priest and honor the Luna traditions. His father values the freedom of the llano. Antonio struggles to decide who he wants to become while feeling pressure from both sides.


Respuesta modelo: Su madre espera que sea sacerdote y honre las tradiciones de los Luna. Su padre valora la libertad del llano. Antonio lucha por decidir quién quiere ser mientras siente la presión de ambas familias.

400

EN: Why does Narciso’s death make Antonio question whether the world is fair?


ES: ¿Por qué la muerte de Narciso hace que Antonio cuestione si el mundo es justo?

Sample answer: Narciso tries to protect Ultima, yet Tenorio kills him. Antonio struggles to understand why someone who acts courageously suffers while the person who commits the violence remains alive.


Respuesta modelo: Narciso intenta proteger a Ultima, pero Tenorio lo mata. Antonio lucha por entender por qué alguien que actúa con valentía sufre mientras la persona que comete la violencia sigue viva.

400

EN: “The poem complicates the idea that everyone already belongs.” Does complicates mean the poem completely disproves the idea? Explain.


ES: «El poema “complicates” la idea de que todas las personas ya forman parte de la sociedad». ¿Significa complicates que el poema refuta por completo esa idea? Explica.

Answer: No. It makes the idea less simple by revealing problems, limits, or additional perspectives. It does not necessarily prove the idea completely false.


Respuesta: No. Significa que hace la idea más compleja al revelar problemas, límites u otras perspectivas. No necesariamente demuestra que la idea sea completamente falsa.

400

DAILY DOUBLE / DOBLE O NADA

EN: How does Hughes’s “I, Too” complicate Whitman’s celebration of America?


ES: ¿Cómo añade complejidad “I, Too” de Hughes a la celebración de Estados Unidos que presenta Whitman?

Answer / Respuesta: Whitman celebrates people’s contributions, while Hughes reveals that contributing to America does not guarantee equal treatment or belonging. / Whitman celebra las contribuciones de las personas, mientras Hughes revela que contribuir al país no garantiza un trato igualitario ni la pertenencia.


400

EN: What color and make is Mr. Tran’s car?


ES: ¿De qué color y marca es el carro del Sr. Tran?

White Toyota Camry

500

EN: Connect Antonio’s family expectations with his experience of being mocked at school. What do these experiences reveal about the difficulty of developing his own identity?


ES: Relaciona las expectativas de la familia de Antonio con su experiencia de recibir burlas en la escuela. ¿Qué revelan estas experiencias sobre la dificultad de desarrollar su propia identidad?

Sample answer: At home, Antonio faces pressure to become what his parents want. At school, others make him feel different because of his language and food. These experiences show that developing his identity requires deciding which expectations to accept while learning to value his own background.


Respuesta modelo: En casa, Antonio siente presión para convertirse en lo que sus padres desean. En la escuela, otros lo hacen sentir diferente por su idioma y su comida. Estas experiencias muestran que desarrollar su identidad requiere decidir qué expectativas aceptar mientras aprende a valorar sus propias raíces.

500

EN: Complete this claim and support it with two events from Chapters 9–14: “Antonio is moving from accepting others’ answers toward ______.”


ES: Completa esta afirmación y apóyala con dos acontecimientos de los capítulos 9–14: «Antonio está pasando de aceptar las respuestas de los demás a ______».

Sample answer: Antonio is moving toward questioning beliefs and developing his own understanding. Ultima’s healing of Lucas makes him question the Church’s power, and Narciso’s death makes him question justice and forgiveness.


Respuesta modelo: Antonio está empezando a cuestionar las creencias y desarrollar su propia comprensión. La curación de Lucas por Ultima lo lleva a cuestionar el poder de la Iglesia, y la muerte de Narciso lo lleva a cuestionar la justicia y el perdón.

500

EN: A writer says, “Hughes challenges Whitman’s picture of America.” What does challenges mean here? Give one detail from “I, Too” that supports this word choice.


ES: Un escritor afirma: «Hughes “challenges” la imagen de Estados Unidos que presenta Whitman». ¿Qué significa challenges aquí? Da un detalle de “I, Too” que apoye el uso de esta palabra.

Sample answer: It means questions or pushes back against a view. Hughes’s speaker is sent to eat in the kitchen, revealing racial exclusion that complicates Whitman’s celebratory picture of America.


Respuesta modelo: Significa cuestionar o poner en duda una perspectiva. Al hablante de Hughes lo mandan a comer a la cocina, lo que revela una exclusión racial que hace más compleja la imagen de celebración que presenta Whitman.

500

EN: Make a claim about what the American Dream should include. Support it with a detail from each of two poems and explain how the poems connect.


ES: Formula una afirmación sobre lo que debería incluir el sueño americano. Apóyala con un detalle de cada uno de dos poemas y explica cómo se relacionan.

Sample answer: The American Dream should include equal belonging and respect for Indigenous voices. In “I, Too,” the speaker imagines joining others at the table, demanding inclusion. In “America I Sing You Back,” the speaker’s parental relationship with America emphasizes an Indigenous presence that predates the nation. Together, the poems show that America’s identity must include voices it has excluded.


Respuesta modelo: El sueño americano debería incluir la igualdad de pertenencia y el respeto por las voces indígenas. En “I, Too”, el hablante imagina sentarse a la mesa con los demás y exige inclusión. En “America I Sing You Back”, la relación maternal de la voz poética con Estados Unidos destaca una presencia indígena anterior a la nación. Juntos, los poemas muestran que la identidad estadounidense debe incluir las voces que ha excluido.

500

EN: What was the second classroom Mr. Tran taught in at MMHS?


ES: ¿Cuál fue el segundo salón en el que enseñó el Sr. Tran en MMHS?

Fixa

M
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n
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