CAMPOS FORMATIVOS
Está conformado por las materias de Física, Biología, Química y Matemáticas.
Saberes y pensamiento cientifico
Promueve hábitos de cuidado propio y del medio ambiente interdependiente.
Vida Saludable
Son enfoques activos y sociocríticos diseñados para vincular el aprendizaje con el contexto comunitario, fomentando la indagación, el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.
Metodologías de la NEM
Se vinculan con los Contenidos o PDA de distintas disciplinas, en donde las y los docentes se organizan a partir de un propósito en común
TEMAS AFINES
Nombre del actual encargado (ya sólo por este ciclo) de Sociedad de Alumnos
Profr. Juan Carlos
Se encuentra conformado por las asignaturas de Educación Física y Educación Socioemocional.
De lo humano a lo comunitario
Utiliza el arte para la expresión, comunicación y exploración del mundo.
Artes y Experiencias Estéticas
Busca transformar el entorno a través de la investigación y la creación de un producto final, partiendo de situaciones reales de la comunidad.
Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios
Se da en la selección y organización de Contenidos afines, donde las y los docentes dialogan acerca de cómo se relacionan sustantiva o colateralmente.
Conexión de Contenidos entre disciplinas
Nombre del maestra(o) tutor del grupo de 1º D
Maestra Indira Liz
Se centra en el desarrollo del lenguaje escrito y oral para fomentar la comunicación con los demás.
Lenguajes
Garantiza el aprendizaje de todos y todos, eliminando la discriminación y exclusión.
Inclusión
Fomenta la curiosidad científica, donde los estudiantes exploran, construyen modelos y debaten para resolver problemas con orientación científica o tecnológica.
Aprendizaje Basado en Indagación - Enfoque STEAM
Sirve ara que las y los docentes, en colectivo, deliberen sobre los conceptos que se interrelacionan para lograr un fin compartido.
Vinculación entre conceptos
¿Quién es el prefecto encargado de terceros?
Jesús Campos (Chu)
Se enfoca en la comunicación del ser humano y la relación que tiene su entorno natural y social.
Ética, Naturaleza y Sociedad
Capacidad para analizar, reflexionar y cuestionar la realidad.
Pensamiento crítico
Se enfoca en resolver problemas reales de la comunidad, fomentando el pensamiento crítico mediante el análisis, reflexión y acción sobre el entorno.
Aprendizaje Basado en Problemas - ABP
Ocurre a partir de la Lectura de la realidad, maestras y maestros identifican las problemáticas que afectan a la comunidad y que permiten vincular Contenidos y PDA de diversas disciplinas, con el propósito de favorecer el bien común.
Análisis de problemas comunes
Nombra tres integrantes del grupo de USAER de la escuela
Maestras: Rosy, Marcela
Profesor: Jorge
Psicóloga: Paulina
Organizan el aprendizaje de forma interdisciplinaria, superando la división tradicional por materias para conectar contenidos con la realidad comunitaria.
Campos Formativos
Fomenta comunidades lectoras que transformen su entorno.
Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.
Combina el aprendizaje curricular con la solidaridad, donde los alumnos identifican una necesidad social y diseñan acciones para mejorarla, generando un impacto positivo real.
Servicio de Aprendizaje - AS
Se da cuando el colectivo docente organiza los Contenidos en función de la selección de temas que alumnas y alumnos proponen.
Intereses del estudiantado
Nombre de la mascota de la escuela
Lisa