Los científicos hacen muchas preguntas y intentan contestar muchas preguntas sobre __________.
el mundo natural
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Los científicos con frecuencia siguen un patrón general cuando hacen investigaciones: haciendo preguntas, formando un hipótesis, haciendo modelos y experimentos para probar el hipótesis, analizando los resultados, y infiriendo conclusiones. Esto se llama ______________.
el método científico
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¿Qué ayuda a los científicos a visualizar y estudiar algo que es compleja, difícil de ver, o difícil de entender?
un modelo
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Cuando combinas lo que ya sabes con la evidencia nueva que se te da para decidir si debes concordar con algo, ¿Qué estás haciendo/usando?
pensamiento/razonamiento crítico
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¿Qué es una variable?
un factor que puede cambiar en un experiemento
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Las ______________ tratan de explicar patrones observados repetidamentes en la naturaleza, y están apoyadas por muchas investigaciones.
teorías científicas
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¿Cuál es una manera de que los científicos puedan comunicar sus hallazgos a sus compañeros?
- publicar reportes en revistas profesionales, libros, el internet
- asistir a reuniones donde hacen presentaciones orales sobre sus trabajos
- hacer presentaciones en conferencias profesionales
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¿Cuáles son los tres tipos básicos de modelos científicos?
modelos físicos, modelos computadorizados, y modelos de ideas
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______________ se recopilan durante una investigación científica y pueden registrarse en forma de descripciones, tablas, gráficas, o dibujos.
Los datos
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¿Qué es la tecnología?
el uso práctico de la ciencia en la vida diaria
la aplicación de conocimientos científicos para objectivos prácticos
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Un(a) _________ te ayuda a predecir que una manzana que se deja caer de un brazo extendido siempre caerá a la Tierra, pero no explica por qué la gravedad existe o como funciona.
ley cientifica
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¿Si yo saco una conclusión basada en lo que he observado y los datos de mi experimento, ¿qué estoy haciendo?
Estoy a inferir.
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¿Qué es un ejemplo de un modelo físico?
un globo terráqueo, una réplica del interior de una célula, un sistema solar de escritorio, un modelo de un puente, dibujos, mapas, etc.
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Durante una investigación, es importante que escribas cada ____________, aún aquellas que no esperabas. Con frecuencia se hacen grandes descubrimientos cuando algo inesperado pasa en una investigación.
observación
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¿Qué es una constante?
las variables que no se cambian en un experimento
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Cada rama de la ciencia formula preguntas acerca de diferentes tipos de sistemas. Las tres ramas de la ciencia son _________.
la ciencia biológica, la ciencia terrestre, y la ciencia física
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En un(a) ________________, se cambia un factor (un variable) y se observa su efecto sobre otro, mientras se mantienen constantes todos los demás factores.
experimento controlado
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¿Qué es un ejemplo de un modelo computadorizado?
modelar el movimiento de grandes placas en la Tierra para pronosticar terremotos, modelar el movimiento de las corrientes de aire en la atmósfera para pronosticar el estado del tiempo, etc.
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Los datos confiables son especificos y ____________ por otros científicos.
reproducibles
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¿Qué son datos?
- información recopilada durante una investigación y archivada en la forma de descripciones, tablas, gráficas, o planos
- observaciones hechas durante la investigación
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Un científico usa la ciencia para estudiar cómo la piel de un tiburón repele el agua. La aplicación de este conocimiento para crear materiales que ayuden a los nadadores a deslizarse más rápido en el agua es ____________.
tecnologia
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La recomendación de _____________ más importante en un laboratorio es pensar antes de actuar.
seguridad
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¿Para qué son los modelos útiles?
comunican ideas que son difíciles de explicar con palabras - para que otros pueden visualizarlos también
prueban predicciones - los ingenieros automotores y aeronauticos utilizan túneles de aire para probar las predicciones acerca de cómo reaccionará el aire con sus productos
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Los laboratorios _________ prueban los productos para poder proporcionar resultados más confiables.
independientes
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¿Qué es el pensamiento/razonamiento crítico?
- consiste en utilizar los conocimientos y habilidades del pensamiento para evaluar evidencias y explicaciones
- combinar lo que ya sabes con la evidencia nueva que se te da para decidir si debes concordar con algo