y et en
l'impératif
compréhension orale
compréhension écrite
production écrite
100

Quel pronom pouvez-vous utiliser pour réécrire cette phrase ? Pour remplacer quelles informations ? 

Marc est allé chez sa grand-mère hier soir. 

le pronom y; chez sa grand-mère

100

Qu'est-ce qui n'est pas une raison pour utiliser l'impératif ?

a. donner des instructions

b. donner un ordre]

c. poser une question

d. conseiller

c. poser une question

100

Écoutez la conversation entre Emma et Lucas.

Qui est stressé à propos du projet final, Emma ou Lucas ?

Lucas

100

Lisez le texte. Selon le texte, les émotions qui font pleurer sont-elles toujours négatives ?

Selon le texte, les émotions qui font pleurer ne sont pas toujours négatives.

100

Répondez à la question: Comment vous sentez-vous ? Écrivez trois phrases. Utilisez les verbes être et se sentir

Nous nous sentons...

Nous sommes...

200

Quel pronom pouvez-vous utiliser pour réécrire cette phrase ? Pour remplacer quelles informations ?

Coralie va acheter une douzaine d'œufs.

le pronom en; d'œufs
200

Combien de formes de l'impératif y a-t-il ? Quelles sont-elles ?

3 formes : tu, nous et vous

200

Écoutez la conversation entre Emma et Lucas.

Qu’est-ce qu’Emma fait pour rester calme ?

Elle marche ou elle écoute de la musique.

200

Lisez le texte. 

Selon le texte, quand est-ce qu’on peut pleurer ? Donnez un exemple.

Selon le texte, on peut pleurer quand on est submergé par des émotions. Par exemple, on peut pleurer quand on assiste à un mariage.

200

Écrivez un sms à un(e) ami(e) pour lui dire comment vous vous sentez et pourquoi. Écrivez au moins trois phrases. 

Nous nous sentons... parce que...

Nous sommes... parce que...

300

Réécrivez cette phrase en utilisant le pronom y ou le pronom en.

Je dansais sur la table quand j'étais petite.



J'y dansais quand j'étais petite.

300

Quelles sont les trois formes de l'impératif du verbe parler?

Parle

Parlons

Parlez

300

Écoutez la conversation entre Emma et Lucas.

Pourquoi Lucas préfère attendre la fin pour se reposer ?

Il veut attendre d’avoir de bons résultats.

300

Lisez le texte.

Que signifie un "trop-plein" selon le texte ?

un trop-plein signifie: an overflow of emotions

300

Donnez des conseils à quelqu'un qui se sent stressé(e). Écrivez au moins trois phrases complètes.

ex: Repose-toi bien. 

400

Réécrivez cette phrase en utilisant les pronoms y et en.

Nous avons fait de la méditation dans la salle de sport.

Nous y en avons fait.

400

Écrivez les trois formes possibles de cet ordre: Don't be mean!

Ne sois pas méchant(e) !

Ne soyons pas méchant(e)s !

Ne soyez pas méchant(e)(s) !

400

Écoutez la conversation entre Emma et Lucas.

Que doit faire Lucas après avoir reçu les résultats du projet ?

Il doit refaire une partie du projet.

400

Lisez le texte.

Selon le texte, comment peut-on se sentir après avoir pleuré ? Expliquez avec les mots du texte.

Selon le texte, après avoir pleuré, on peut se sentir plus léger, comme si un poids était parti.

400

Écrivez une petite lettre à un(e) ami(e) pour lui demander comment il/elle va. Posez 3 questions sur comment il/elle se sent ou ce qu'il/elle fait en ce moment.

Il y a beaucoup de réponses possibles.

500

Répondez à cette question en utilisant les pronoms y et en.

Est-ce que tes amis vont acheter des desserts à la pâtisserie cet après-midi ?

Non...

Non, ils ne vont pas y en acheter cet après-midi.

500

Écrivez les trois formes de l'ordre affirmatif et négatif du verbe se retenir

Retiens-toi ! / Ne ne te retiens pas !

Retenons-nous ! / Ne nous retenons pas !

Retenez-vous ! / Ne vous retenez pas !

500

Écoutez la conversation entre Emma et Lucas.

Quelle est l’attitude d’Emma envers Lucas à la fin de la conversation ?

Elle est désolée pour Lucas. Elle encourage Lucas parce qu’elle dit que Lucas fera mieux la prochaine fois.

500

Lisez le texte.

Dans le cas d’un deuil, est-ce que pleurer enlève la tristesse ? Expliquez.

Non, pleurer n’enlève pas la tristesse. Selon le texte, on reste triste, mais pleurer peut aider un peu parce que la tension est moins forte et l’émotion est moins dure.

500

Écrivez une conversation entre un(e) enfant et un(e) parent. L'enfant est en colère parce que son frère/sa sœur a pris son jouet. Le parent lui donne des conseils pour se calmer. Utilisez au moins deux conseils différents.

Il y a beaucoup de réponses possibles.

M
e
n
u