Vocabulaire !
Les parties du corps !
Ce qui / Ce que / Qu'est-ce qui / Qu'est-ce que !
L'impératif avec les pronoms !
Le superlatif !
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Une partie du pied qu'on peut se fouler.
Qu'est-ce qu'une cheville?
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Ce qui est sur son cou.
Qu'est-ce que sa tête?
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Employez: Ce qui / Ce que / Qu'est-ce qui / Qu'est-ce que : __________ tu as demandé à l'infirmier?
Qu'est-ce que tu as demandé à l'infirmier?
100
Changez cette phrase du négatif en affirmatif: Ne les écoutons pas!
Écoutons-les!
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Suivez le formule: [Nom] est [le / la / les] + [plus / moins] + [adjectif] + de . . . : Alex / sportif / la classe de français.
Alex est le plus sportif de la classe de français.
200
On l'appelle quand il y a un accident.
Qu'est-ce que c'est que la police secours.
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On en emploie deux pour marcher.
Qu'est-ce que les jambes? / Qu'est-ce que les pieds?
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Employez: Ce qui / Ce que / Qu'est-ce qui / Qu'est-ce que : Je n'ai pas entendu __________ vous avez dit.
Je n'ai pas entendu ce que vous avez dit.
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Changez cette phrase de l'affirmatif en négatif: Levez-vous maintenant!
Ne vous levez pas maintenant!
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Suivez le formule: [Nom] est [le / la / les] + [plus / moins] + [adjectif] + de . . . : Madison / travailleur / la classe de français.
Madison est la plus travailleuse de la classe de français.
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Ce cadre de profession lié au secteur médical consiste à « endormir » certaines réactions de l'organisme face à la douleur.
Qu'est-ce qu'un anesthésiste?
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Il y en a cinq sur chaque main.
Qu'est-ce que les doigts?
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Employez: Ce qui / Ce que / Qu'est-ce qui / Qu'est-ce que : __________ s'est passé aux filles?
Qu'est-ce qui s'est passé aux filles?
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Changez cette phrase du négatif en affirmatif: N'allez pas demain!
Allez demain!
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Suivez le formule: [Nom] est [le / la / les] + [plus / moins] + [adjectif] + de . . . : Josie, Melissa, et Taylor / sympa / la classe de français
Josie, Melissa, et Taylor sont les plus sympa(s) de la classe de français.
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On fait de la chirurgie ici.
Qu'est-ce que c'est qu'une salle d'opération?
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Il y en a cinq sur chaque pied.
Qu'est-ce que les doigts de pied? / Qu'est-ce que les orteils?
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Employez: Ce qui / Ce que / Qu'est-ce qui / Qu'est-ce que : La malade explique __________ lui est arrivé.
La malade explique ce qui lui est arrivé.
400
Changez cette phrase de l'affirmatif en négatif: Donne-la-lui!
Ne la lui donne pas!
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Choisissez la forme correcte de "meilleur" ou "mieux": Tina est _________ snowboardeuse de la classe de français.
Tina est la meilleure snowboardeuse de la classe de français.
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On met le / la malade sur ceci pour l'apporter au service des urgences de l'hôpital.
Qu'est-ce qu'un brancard?
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Ce qui fait plier la jambe.
Qu'est-ce que le genou?
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Employez: Ce qui / Ce que / Qu'est-ce qui / Qu'est-ce que : __________ nous plaît?
Qu'est-ce qui nous plaît?
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Changez cette phrase du négatif en affirmatif: Ne me la donnez pas!
Donnez-la-moi!
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Choisissez la forme correcte de "meilleur" ou "mieux": April dessine __________ de la classe.
April dessine le mieux de la classe.
M
e
n
u