Duševní choroby - základ
Situace v ČR a problémy systému
Řešení a budoucnost zdravotnictví
100

Uveď dva příklady duševních onemocnění.

Deprese, úzkostné poruchy, bipolární porucha, schizofrenie, poruchy příjmu potravy, poruchy osobnosti, ADHD, autismus, ....

100

Kdo se potýká s duševními onemocněními častěji? Muži nebo ženy?

Ženy

100

Je lepší, aby pacienti byli dlouhodobě v nemocnici, nebo aby se léčili spíše ve svém přirozeném prostředí?

Ve svém přirozeném prostředí (komunitní péče)

200

Kolik lidí se celosvětově potýká s duševním onemocněním?

Přibližně 1 z 6

200

Jaký je podíl výdajů na duševní onemocnění v EU na HDP?

cca 4% HDP

200

Na co se zaměřuje prevence u duševních poruch?

Péče o psychiku a celkový životní styl, práce se stresem a tlakem, odbourání strachu mluvit o problémech, větší informovanost o duševním zdraví.

300
Jaký je rozdíl mezi NAPDZ a reformou psychiatrické péče?

NAPDZ je strategie a reforma je praxe

300

Jaké dva hlavní typy nákladů spojené s duševními onemocněními rozlišujeme?

Přímé a nepřímé náklady.

300

Uveď jeden konkrétní způsob, jak zlepšit dostupnost péče.

Zkrácení čekacích dob, dostupnější péče v každém regionu, posílení ambultních a krizových služeb, širší dostupnost psychoterapie

400

Kolik % žáků 9. třídy vykázalo známky deprese v ČR?

40 %

400

Uveď alespoň dva problémy dostupnosti péče v ČR v oblasti duševního zdraví.

Nedostatečná kontinuita péče mezi hospitalizací a následnou péčí, nedostatek personální kapacity, regionální nerovnost (nerovnoměrnost), převaha lůžkové péče nad ambulantní.

400

Jaký dokument určuje směr duševního zdraví v ČR do roku 2030

 NAPDZ (Národní akční plán duševního zdraví)

500

Proč chronické duševní onemocnění zatěžují sociální systém?

Protože vyžadují dlouhodobou léčbu a podporu.

500

Uveď alespoň dva dopady zhoršujícího se duševního zdraví na společnost.

Přímé a nepřímé výdaje, neformální náklady, sociální náklady.

500

Uveď alespoň dva dopady na které cílí a sleduje model Headspace v Austrálii.


Psychické zdraví, kvalitu života, sociální fungování mladých lidí.

M
e
n
u