UNIDAD 1: Lenguaje, norma y comunicación básica
¿Cuál es la diferencia principal entre el vocabulario "coloquial" y el vocabulario "disciplinar" o técnico en el ámbito de la Seguridad e Higiene?
El coloquial es el uso común y diario del lenguaje; el disciplinar emplea términos precisos y normativos (como EPP, riesgo, incidente) necesarios para evitar ambigüedades en el trabajo.
¿Qué diferencia fundamental existe entre realizar una "lectura pasiva" y una "lectura operativa" de una hoja de datos de seguridad?
La lectura pasiva solo recibe la información; la lectura operativa la comprende y la transforma en instrucciones directas y seguras para el operario en el campo.
¿En qué consiste una "descripción específica" en el ámbito de la seguridad laboral y en qué se diferencia de una descripción general?
La específica se enfoca en detallar riesgos, condiciones laborales, acciones u objetos peligrosos basándose exclusivamente en parámetros técnicos y normativos.
¿Cuál es el propósito fundamental de la argumentación en el ejercicio profesional de un Técnico en Seguridad e Higiene?
Persuadir y convencer a los distintos actores laborales (desde ingenieros hasta operarios) para lograr la implementación de acciones de prevención y control de riesgos.
¿Por qué una regla ortográfica o gramatical mal aplicada en una recomendación de seguridad no es solo un error académico, sino un riesgo operativo?
Porque puede cambiar el sentido de una instrucción técnica, provocando una mala interpretación por parte del operador y derivando en un accidente en el campo.
¿Cuáles son las partes fundamentales que estructuran un informe técnico de seguridad y qué debe contener el "desarrollo"?
Inicio, desarrollo y conclusión. El desarrollo debe contener el detalle de los hechos observados, datos recolectados y el análisis de la situación.
¿Cuál es la función correcta de una "ficha de apoyo" durante una exposición oral planificada ante los directivos de una empresa?
Servir de guía con conceptos clave, esquemas o datos específicos para estructurar el discurso, pero jamás para leerla textualmente.
¿Qué información crítica e indispensable debe destacar en primer lugar el Currículum Vitae (CV) de un egresado de esta tecnicatura para insertarse en la industria local?
Su formación técnica específica, las capacidades documentadas adquiridas y su adaptabilidad a la realidad operativa del territorio (Petróleo y Gas / Vaca Muerta).
Al iniciar (apertura) y finalizar (cierre) un diálogo formal ¿Qué elementos semánticos se deben asegurar?
En la apertura, la presentación institucional prolija y la entrega de registros documentados; en el cierre, la verificación de que no queden dudas pendientes.
Al diseñar una encuesta o entrevista sencilla para poner en relevancia las condiciones de trabajo, ¿Cuál es la ventaja de utilizar preguntas abiertas en lugar de cerradas?
Las preguntas abiertas permiten que el trabajador describa detalladamente los procedimientos y percepciones del riesgo, aportando datos que una pregunta de "sí" o "no" ocultaría.
Nombra al menos tres recursos paraverbales o no verbales indispensables para mantener la atención del público en una capacitación operativa.
El tono de voz (variación), la postura erguida, los gestos abiertos con las manos y el contacto visual dinámico con la audiencia.
¿Cuál es la función de una carta de presentación laboral y por qué no debe ser un texto genérico copiado de internet?
Su función es argumentar por qué tu perfil se adapta específicamente al puesto demandado; debe personalizarse para demostrar el conocimiento de la empresa y del rol profesional requerido.
Un operario te informa por escrito: "La máquina del fondo anda mal y hace cosas raras, fíjate si la haces arreglar". Transforma este mensaje coloquial en un registro técnico y formal apto para un informe de novedades.
"Se detectó una anomalía operativa y acústica en el equipo del sector [X], requiriendo una inspección técnica preventiva para mitigar riesgos asociados" (o similar que demuestre precisión disciplinar).
Tienes que explicarle al personal de maestranza un nuevo reglamento técnico de manejo de residuos químicos. Redacta la idea central usando la paráfrasis para que comprendan la norma abstracta sin perder precisión técnica.
El alumno debe lograr traducir una norma compleja a instrucciones directas, claras y comprensibles para personal no técnico.
Realice una descripción técnica breve (máximo 4 líneas) de un riesgo crítico visible en una operación, evitando adjetivos subjetivos como "lindo", "feo" o "malo".
El alumno debe describir condiciones observables: "Presencia de eslingas con desgaste visible en hilos, operando sin demarcación perimetral del radio de giro".
Un operador se niega a utilizar el Equipo de Protección Personal (EPP) argumentando que "en los 10 años que llevo en el campo nunca me pasó nada". Desarrolla un argumento técnico persuasivo para rebatir su posición.
El alumno debe contraargumentar calculando en que la ausencia de incidentes pasados no elimina la probabilidad estadística del riesgo actual, apelando al cumplimiento legal y el resguardo de su integridad.
Imagina que debes participar en una conversación con un ingeniero que exige acelerar los tiempos de un procedimiento omitiendo un paso de seguridad. Explica brevemente cómo iniciarías tu intervención para plantear tu posición sin perder la formalidad pero manteniendo la firmeza técnica.
El estudiante debe demostrar una apertura formal que apele a la normativa legal vigente y al resguardo de los registros documentados ante riesgos críticos.
Lee este fragmento de una recomendación interna: "Se sugiere que tal vez se usen guantes si el líquido parece peligroso". Corrige el texto para transformarlo en un reglamento funcional, claro y operativo.
Debe reformularse como una instrucción directa y obligatoria. Ejemplo: "Es obligatorio el uso de guantes de nitrilo durante la manipulación de [sustancia X]"
Tienes solo 3 minutos para presentar un informe de riesgos ante el comité. Explica cómo organizarías la estructura de tu discurso utilizando un esquema visual para optimizar el control del tiempo sin perder claridad.
Debe plantear un inicio impactante (el problema central), un desarrollo sintético con datos claves apoyados en el esquema, y un cierre con la recomendación concreta de mejora.
Debes redactar un informe con recomendaciones para aislar un riesgo grave en un puesto de trabajo, pero la gerencia rechaza la propuesta por "costos elevados". Desarrolla un argumento profesional que asocia la prevención de riesgos con la reducción de costos o multas legales para convencerlos.
Debe fundamentar que el costo de la implementación preventiva es significativamente menor que el impacto económico de un incidente ambiental, las sanciones de los organismos de fiscalización o los costos asociados a la paralización de la planta.