Escribe forma de lista.
1. A = {x / x es un número natural entre 3 y 10}
R/ A = {4, 5, 6, 7, 8, 9}
Escribe, <, > o =, entre los dos números, para hacer cada proposición verdadera.
ǀ -4 ǀ ǀ -10 ǀ
R/ <
-4 ÷ (-2) + 16 – √81
R/ 9
Evalua 4x2 +3y
cuando x = -3 y = 4
R/ 3
Simplifica cada expresión, escribe la respuesta sin exponentes negativos.
23 ∙ 22
R/32
Resolver:
B = {x / x es un número entero no negativo múltiplo de 3 menor o igual a 12}
R/ {3, 6, 9, 12...}
Escribe los números en cada lista de menor a mayor.
pi, -pi, -3, 3.
R/ -pi, -3, pi, 3
-32 + 14 ÷ 2 ∙ 3 – 8
R/4
Evalúa 5a2 – 7b2
cuando a = -3 b = -4
R/ -67
Simplifica cada expresión, escribe la respuesta sin exponentes negativos.
25 ÷ 2-2
R/ 27 = 128
Considera el conjunto de números
{-2, 4, 6, 1/2, √7, √3, 0, 15/27, -1/5, 1.47}
Escribe los números irracionales.
R/ √7, √3.
Identifica la propiedad mostrada en el enunciado
(x + 4) + 2 = x + (4 + 2)
R/ Propiedad asociativa de la suma
4 – (2 – 9)0 + 32 ÷ 1 + 3
R/ 15
Evalúa 5ab + 2a -7
cuando a = 2 b = 4
R/37
Simplifica cada expresión, escribe la respuesta sin exponentes negativos.
(-9m3)2
R/ 81m6
Considera el conjunto de números
{-2, 4, 6, 1/2, √7, √3, 0, 15/27, -1/5, 1.47}
Escribe los números racionales.
R/ -2, 4, 6, 1/2, 0, 15/27, -1/5.
-(-6) = 6
R/ Propiedad de la doble negación.
32 – 6 ∙ 9 + 4 ÷ 22 – 15
R/ -59
Evalúa 2x2 + 3x + 8
cuando x = 2.
R/ 22
Simplifica cada expresión, escribe la respuesta sin exponentes negativos.
(2/3)-3
R/ 27/8
Determina AUB y A∩B para los conjuntos A y B.
A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} B = {2, 4, 6, 8, 10}
R/ AUB = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10}
A∩B = {2, 4, 6}
k + l = 1 (k + l)
R/ Propiedad de la identidad de la multiplicación.
{[(12 ÷ 4)2 – 1 ]2 ÷ 16}3
R/ 64
Evalua 22x +4y – 3xy
cuando x = 3 y = 4
R/ 46
Simplifica cada expresión, escribe la respuesta sin exponentes negativos.
(2v3 w-4)(7v-6w)
R/ 14/v3w3