Datos generales
Campos formativos
DHC 1
ESPECIFICIDADES
100

Ejes articuladores son

¿Qué son 7 ejes articuladores?

100

Indaga, interpreta, modeliza, argumenta y explica el entorno

¿Qué es saberes y pensamiento crítico?

100

De esta forma se organizan los procesos de aprendizaje en la fase 4 del campo formativo de lo humano a lo comunitario

¿Qué es la región, el estado y la nación?

100

Especificidades del campo formativo Lenguajes

Diálogo intercultural e inclusivo, apropiación y progreso de formas expresivas y comunicativas,experimentación creativa por medio del juego y diversificar las formas de aprendizaje por medio de experiencias artísticas y estéticas

200

Los campos formativos son en total

¿Qué son 4 campos formativos?

200

Se centra en el conocimiento de si y de los demás,la comprensión consciente de la vida emocional

¿Qué es de lo humano y lo comunitario?

200

Este campo promueve lo siguiente en la fase 4

¿Qué es la comprensión del desarrollo cognitivo, socioemocional físico y cultural?

200

Especificidades del campo Pensamiento crítico

¿Qué es ampliar la capacidad de imaginar, explorar y construir representaciones sobre el entorno natural y sociocultural, comprendan y expliquen ciertos procesos y fenómenos naturales, confíen en sus propias capacidades al enfrentar problemas y puedan tomar decisiones libres y responsables.?
300

Menciona 2 campos formativos 

¿Qué es de lo humano a lo comunitario, lenguajes, ética naturaleza y sociedades, pensamiento critico?

300

Crisis ambiental, igualdad de género, promueve los valores asociados a estos aprendizajes

¿Qué es ética,naturaleza y sociedades?

300

Este campo reconoce al ser humano interactuando con su comunidad mediante un proceso de construcción personal y social

¿Qué es de lo humano a lo comunitario?

300

Especificidades del campo formativo Ética, naturaleza y sociedades

¿Qué es sentido de pertenencia personal y colectiva, convicciones, principios éticos y valores democráticos, conozcan la importancia de los derechos humanos, responsabilidad en el cuidado y preservación de la naturaleza, respeto por lasdiversas sociedades y culturas?

400

En este eje señala que es fundamental ir más allá de la idea que se reduce a incorporar a los grupos de la sociedad a la escuela, lo cual es muy importante, pero no es suficiente. 

¿Qué es la inclusión?

400

Libertad creativa

¿Qué es lenguajes?

400

Sugiere implementar las siguientes actividades para el desarrollo de este campo

¿Qué es la autovaloración y construcción de la imagen corporal?

400

Propuestas a realizar en este campo formativo en la Fase 3

¿Qué es la autoregulación de emociones  para evitar conductas disruptivas involucrando a la familia, escuela y comunidad.?

500

Algunos ejes articuladores son vida saludable, inclusión, pensamiento crítico, interculturalidad crítica, artes  experiencias  estéticas...y

¿Qué es  apropiacoón de la cultura a traves de la lectura y escritura, igualdad de género?

500
Disciplinas que incluyen el campo formativo  de lo humano y lo comunitario

¿Qué es tecnologías, educación física, educación socioemocional?

500

Es el papel juega la escuela en el campo formativo de lo comunitario

¿Qué es un lugar de intercambio que transforma vidas a fin de volvernos más empáticos y resilientes.?

500

Aprendizajes esenciales que desarrollan NNyA

¿Qué es promover valores para la reflexión de conflictos, valorar sus experiencias,analisis de situaciones de descriminación, riesgos en consumo de alimentos procesados, juicio crítico, capacidad creatora?

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