Equipo 1
Equipo 2
Equipo 3
Equipo 4
100

¿Cuántos tipos de contenidos hay?

4

100

¿Cuántas exposiciones llevamos en la maestría?

3


100

¿De que color viene el equipo que esta exponiendo?

Negro


100
Dónde se encuentran los contenidos
Currículo


200

¿Qué es un contenido socioafectivo?

Habilidades de comunicación social, relación con otros, así como el conocimiento, control y expresión de las emociones

200
Los contenidos son:
  • Preexistentes
  • Permiten el desarrollo de capacidades en los alumnos
  • Constan en el curriculum escolar
  • Apropiación significativa y con sentido
  • Se ordenan.
200

Menciona dónde se utilizan los contenidos 

respuesta libre


200

Según Novak los contenidos se deben ordenar de lo general a lo..

especifíco

300
Menciona cual es el proceso de  la técnica de análisis de contenidos
  • Descubrir los contenidos axiales (principales) de la materia a enseñar.
  • Contenidos fundamentales desde el punto de vista  de la enseñanza y organizarlos.
  • Secuenciar según los principios de la organización del conocimiento.
300

¿Qué es nivel de asimilación?

constituyen una guía pedagógica que orienta tanto la enseñanza como la evaluación, asegurando que el aprendizaje trascienda la memoria mecánica y se convierta en una experiencia formativa integral

300

La verdadera asimilación del contenido ocurre aquí, porque el conocimiento se convierte en una herramienta funcional y significativa para la vida académica y cotidiana... Se trata de: 

Aplicación y transferencia


300

¿Qué papel desempeña el docente en la integración, secuenciación y continuidad del contenido?

Es el responsable de organizar, guiar y adaptar los contenidos de acuerdo a las necesidades de los estudiantes

400

Menciona los tipos de contenidos

Conceptuales

Procedimentales

Actitudinales

Socioafectivos


400

¿Cuáles son los niveles de asimilación?

Reproducción 

Comprensión 

Aplicación y transferencia

400

De que se trata la integración del contenido:

Todo contenido debe unirse de manera deliberada con habilidades, actitudes y valores.

400
Menciona los nombres de los integrantes del equipo

Halcar Dinorah Karla y Nayari 


500
¿Qué es un contenido?

Materias concretas que se han de asimilar, los hechos, datos, conceptos, principios, generalizaciones, estrategias. Son los conocimientos, habilidades y actitudes durante el proceso enseñanza – aprendizaje.

500

De que se trata el nivel de asimilación de reproducción

El alumno es capaz de recordar y repetir la información tal como le fue presentada.

500
¿Cuáles son los criterios de secuenciación del contenido?
  • Conceptual y significado.
  • Racionalidad y coherencia.
  • Actualidad y la guía del docente
500

Es el vínculo entre las partes de un tema, permitiendo que el aprendizaje sea progresivo

Continuidad del contenido

M
e
n
u