Introducción
Mentoría
Prioridades
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Cuando se usa el pronombre "ellos" a quién se refiere.

A los mentores

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¿Qué es la "escucha activa" en el contexto de la mentoría?

Un enfoque en el que el mentor escucha atentamente al mentee, enfocándose en su desarrollo como pensador independiente, sin dar órdenes autoritarias.

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¿Cómo se llama el Gato de Alicia en el país de las maravillas?

Sonriente

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Pregunta 1: ¿Qué cualidad esencial debe tener un mentor?

El mentor debe disfrutar de la mentoría y estar dispuesto a dedicar el tiempo y la energía necesarios para hacerlo bien.

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Menciona un determinante del "éxito académico" como investigador clínico

Investigación principal, autoría principal, promoción, permanencia en el cargo, premios profesionales, honores, poder y reputación.

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¿Cuál es uno de los principales roles del mentor cuando su mentee está considerando una oferta de trabajo?

Ayudar al mentee a distinguir entre "querer ser deseado para" y "querer hacer" un trabajo académico prestigioso.

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 ¿Qué tipo de derechos debe conocer y defender el mentor en algunas instituciones?

El mentor debe conocer y defender derechos relacionados con detener el reloj de la titularidad por nacimiento de un hijo, cuidar a un niño pequeño, y garantizar derechos de reingreso y justificación de lagunas en el currículum.

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Qué celulas se ven afectadas en Sx de Guillain Barré?

Las neuronas motoras

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Menciona las cuatro ventajas que se proporcionan a los recién llegados en la tutoría.

*Recursos sin obligaciones 

*Oportunidades sin exigencias

*Protección 

*Asesoramiento sin coerción

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¿Cuántos y cuáles son los elementos que existen en hora de aventura?

Hielo, slime, dulce, fuego

como bonus pueden mencionar al grumoso

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 ¿Cuáles son algunos beneficios que un mentor puede obtener de la mentoría, según el estudio cualitativo mencionado?

Entre los beneficios mencionados están: mejorar su reputación académica, desarrollar un colega confiable, saldar una deuda con sus propios mentores, el orgullo de ver a un protegido triunfar y el disfrute de tomar parte del crédito por su éxito.

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Menciona dos beneficios que los mentores pueden obtener al guiar a jóvenes académicos.

Reputación académica mejorada por descubrir talento joven y satisfacción de pagar una deuda con sus propios mentores.

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¿Cuáles son los determinantes del éxito académico como clínico-investigador?

* Tutoría

* Gestión de tiempo

* Creación periódica de listas de prioridades

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¿Cuál es el riesgo que puede enfrentar un mentee si su mentor también controla su salario?

Esto puede interferir en el intercambio libre y abierto de ideas, prioridades y aspiraciones, creando dificultad para rechazar tareas irrelevantes.

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¿Cómo debe un mentor abordar la retroalimentación sobre su desempeño, según el capítulo?

El mentor debe buscar periódicamente retroalimentación de parte del mentorizado, evaluar su propio desempeño, decidir si sigue siendo la mejor persona para guiarlo, e identificar formas de mejorar sus habilidades de mentoría.

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menciona el nombre de la primera o última  capa de la corteza cerebral

Molecular y multiforme respectivamente

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Cómo se llama la capital de Brazil?

Brasilia

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¿Cuáles son dos desafíos específicos que los mentores deben abordar con las mujeres académicas?

Aconsejar sobre  las desigualdades de genero y abogar por derechos como licencias parentales y pausas laborales en instituciones sin políticas claras.

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¿Por qué es importante mantener y actualizar una lista de prioridades, y cuáles son las consecuencias de no equilibrar correctamente las listas mencionadas en el capítulo?

Mantener y actualizar una lista de prioridades es vital para el éxito académico y personal, ya que permite organizar las tareas y centrarse en lo importante. No equilibrar correctamente las listas puede llevar a un desastre académico o personal, al no dejar de hacer suficientes cosas antiguas (Lista 1) para poder iniciar nuevas (Lista 2), lo que puede resultar en agotamiento emocional o pérdida de eficacia.

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Es beneficioso o perjudicial la asignación de un subestudio o proyecto prediseñado y menciona una causa.

Puede ser perjudicial la asignación de un subestudio o proyecto de investigación prediseñado privándote  de la oportunidad de desarrollar tus habilidades de investigación más importantes

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