ພື້ນຖານ CPD
CPD ແມ່ນຫຍັງ?
ຂະບວນການທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ຄູພັດທະນາຄວາມຮູ້, ທັກສະ ແລະ ທັດສະນະຄະຕິຕະຫຼອດເສັ້ນທາງວິຊາຊີບ
ການສັງເກດການສອນຂອງເພື່ອນຮ່ວມວຽກແມ່ນຫຍັງ?
ຄູເຂົ້າໄປສັງເກດການສອນຂອງກັນແລະກັນ
ການລົງໂທດ / ການຈັບຜິດ ແມ່ນຫຍັງ?
ບົດບາດຫຼັກຂອງຜູ້ນິເທດໃນ CPD ແມ່ນການສະໜັບສະໜູນ ບໍ່ແມ່ນການເຮັດສິ່ງນີ້
ການຍົກລະດັບຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແມ່ນຫຍັງ?
CPD ຄວນເຊື່ອມໂຍງກັບເປົ້າໝາຍລະດັບຊາດນີ້
ການຕິດຕາມ ຫຼື ການສະທ້ອນຄິດ ແມ່ນຫຍັງ?
ຄູເຂົ້າອົບຮົມແຕ່ບໍ່ປ່ຽນແປງການສອນ ສິ່ງໃດທີ່ຂາດໄປ?
ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດແມ່ນຫຍັງ?
CPD ບໍ່ແມ່ນການອົບຮົມຄັ້ງດຽວ ແຕ່ເປັນການຮຽນຮູ້ແບບນີ້
ຊຸມຊົນການຮຽນຮູ້ວິຊາຊີບ (PLC) ແມ່ນຫຍັງ?
ຄູພົບປະກັນເປັນປະຈຳເພື່ອຫາລືບັນຫາ ແລະ ແນວທາງແກ້ໄຂການສອນ
ຄຳແນະນຳແບບສ້າງສັນ (Constructive Feedback) ແມ່ນຫຍັງ?
ຜູ້ນິເທດຊ່ວຍຄູພັດທະນາໂດຍການໃຫ້ຄຳແນະນຳປະເພດນີ້
ການອົບຮົມແບບສູນກາງ / ຈາກເທິງລົງລຸ່ມ ແມ່ນຫຍັງ?
CPD ມີປະສິດທິຜົນຫຼາຍກວ່າ ເມື່ອເປັນຮູບແບບໂຮງຮຽນເປັນຖານ ບໍ່ແມ່ນແບບນີ້
ບັນຫາຈິງໃນຊັ້ນຮຽນຂອງພວກເຂົາ ແມ່ນຫຍັງ?
ຄູຮຽນຮູ້ໄດ້ດີທີ່ສຸດ ເມື່ອ CPD ເຊື່ອມໂຍງກັບສິ່ງນີ້
ຄູແມ່ນໃຜ?
ກຸ່ມຄົນທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຫຼັກຕໍ່ການພັດທະນາວິຊາຊີບຂອງຕົນເອງ
ການປະຕິບັດການສະທ້ອນຄິດ ແມ່ນຫຍັງ?
ຄູຮຽນຮູ້ໂດຍການຄິດທົບທວນການສອນຂອງຕົນເອງ
ແຜນພັດທະນາວິຊາຊີບ (PDP) ແມ່ນຫຍັງ?
ແຜນທີ່ຜູ້ນິເທດສົ່ງເສີມໃຫ້ຄູໃຊ້ເພື່ອກຳນົດເປົ້າໝາຍ
ການວາງແຜນ ແລະ ການຕັດສິນໃຈ ແມ່ນຫຍັງ?
ຂໍ້ມູນ CPD ຖືກນຳໃຊ້ເພື່ອຈຸດປະສົງນີ້ໃນລະດັບລະບົບ
ການປະຕິບັດ ແລະ ການສະທ້ອນຄິດ ແມ່ນຫຍັງ?
CPD ຈະໄດ້ຜົນເມື່ອຄູເຮັດສິ່ງນີ້ຢ່າງກະຕືລືລົ້ນ ບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ຟັງ
ຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຂອງນັກຮຽນ / ເປົ້າໝາຍໂຮງຮຽນແມ່ນຫຍັງ?
CPD ທີ່ດີຄວນເຊື່ອມໂຍງກັບສິ່ງນີ້
ການຮຽນຮູ້ໃນວຽກງານ (On-the-job learning) ແມ່ນຫຍັງ?
ກິດຈະກຳ CPD ທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນຂະນະທີ່ກຳລັງສອນ ບໍ່ແມ່ນນອກຫ້ອງຮຽນ
ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ແມ່ນຫຍັງ?
ຜູ້ນິເທດຄວນເປັນແບບຢ່າງຂອງພຶດຕິກຳນີ້ເພື່ອສ້າງວັດທະນະທຳ CPD
ການສະໜັບສະໜູນຕໍ່ເນື່ອງ (Follow-up support) ແມ່ນຫຍັງ?
ລະບົບ CPD ຄວນປະກອບມີການຕິດຕາມ, ການປະເມີນ ແລະ ສິ່ງນີ້
ວັດທະນະທຳ (Culture) ແມ່ນຫຍັງ?
ໂຮງຮຽນທີ່ຄູຮຽນຮູ້ຮ່ວມກັນ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວັດທະນະທຳ CPD ທີ່ເຂັ້ມແຂງ
CPD ແມ່ນການຮຽນຮູ້ຕໍ່ເນື່ອງ ແລະ ອີງໃສ່ການປະຕິບັດ ແມ່ນຫຍັງ?
ຈຸດແຕກຕ່າງຫຼັກລະຫວ່າງ CPD ກັບການອົບຮົມແບບເກົ່າ
ການຄົ້ນຄວ້າໃນຊັ້ນຮຽນ (Action Research) ແມ່ນຫຍັງ?
ການນຳການຄົ້ນຄວ້າມາປັບປຸງການປະຕິບັດໃນຊັ້ນຮຽນ
ການກວດກາພຽງຢ່າງດຽວ ແມ່ນຫຍັງ?
ການນິເທດທີ່ມີປະສິດທິຜົນເນັ້ນການພັດທະນາ ບໍ່ແມ່ນສິ່ງນີ້
ການປະຕິບັດໃນຊັ້ນຮຽນ ແມ່ນຫຍັງ?
CPD ຈະບໍ່ປະສົບຜົນສຳເລັດ ຖ້າບໍ່ເຊື່ອມໂຍງກັບສິ່ງນີ້
ຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນ ແມ່ນຫຍັງ?
ເປົ້າໝາຍສູງສຸດຂອງ CPD ແມ່ນການປັບປຸງສິ່ງນີ້