APRENDIZAJE PROFESIONAL SITUADO
El aprendizaje situado se construye a partir de:
a)Trabajo colegiado
b) Planeación didáctica
c)Aulas Multigrado
a) Trabajo Colegiado
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La formación In Situ se considera un ciclo de mejora continua porque:
Involucra:
•Identificar un problema de práctica
•Diseñar una estrategia
•Ponerla en acción
•Evaluar resultados
•Ajustar y seguir mejorando
Mencione algunos de los retos para los docentes en el aprendizaje profesional situado.
•Pasar de la capacitación tradicional a la formación situada
•Abrir la observación y retroalimentación
•Trabajar de forma colaborativa y no aislado
•Gestionar tiempo y carga laboral
•Integrar la reflexión sistemática en su práctica.
•Adaptar estrategias al contexto local
•Enfrentar la resistencia al cambio
•Reconocer la formación situada como un derecho y no como una carga
ENTRE OTROS MÁS.
¿Cómo se llama el espacio donde se reúnen los maestros para analizar su práctica en México?
Consejo Técnico Escolar (CTE).
¿De dónde emergen los intereses de formación del profesorado?
Del análisis del contexto en que se encuentra la escuela.
Son ejes centrales de la formación in situ:
a)Juegos y estrategias didácticas
b)La reflexión, el análisis de evidencias, la observación de clases y el intercambio entre colegas
c) Condiciones económicas y culturales
b)La reflexión, el análisis de evidencias, la observación de clases y el intercambio entre colegas
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Los docentes aprenden a partir de su propia práctica diaria. Deciden, analizan y transforman su práctica con base en estas evidencias:
a)Ejes articuladores, campos formativos, contenido, PDA.
b) Plan de Estudios, Diario Oficial de la Federación,
gaceta informativa, comunicados oficiales.
c) Cuadernos, evaluaciones, interacciones de clase, observaciones.
d) Diálogo, trabajo colaborativo, responsabilidad, sentido de pertenencia.
c) Cuadernos, evaluaciones, interacciones de clase, observaciones.
¿Qué órgano del cuerpo humano consume más energía?
El cerebro
Los Consejos Técnicos Escolares, los equipos de supervisión y el trabajo colegiado constituyen espacios clave para:
Intercambiar experiencias, analizar evidencias, observar clases y tomar decisiones compartidas.
Es un obstáculo de la formación In Situ:
a) Territorio
b) Consolidar el trabajo colaborativo auténtico
c) Conexión a internet
b)Consolidar el trabajo colaborativo auténtico
Completa la frase:
Reflexionar es una pieza clave del enfoque. El docente _______ lo que hace, __________ por qué lo hace, _________ qué debe cambiar y __________ sus decisiones pedagógicas.
a) reflexiona-convierte-experimenta-aprende
b) analiza- comprende- decide- sustenta
c) duda-asimila-infiere-comunica
d) sueña-entiende-ordena-valora
b) analiza- comprende- decide- sustenta
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Qué figura retórica se emplea en la siguiente oración:
“Es la noche de tus ojos que me agradan”
Metáfora
Es un modelo de desarrollo profesional docente que ocurre dentro de la escuela, en el contexto real de la práctica, y con propósitos directamente vinculados a la mejora del aprendizaje de los estudiantes.
Formación situada
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Es un proceso permanente, práctico, contextualizado y colaborativo, en el que los docentes aprenden mientras enseñan, dentro de la escuela.
Formación in situ
El aprendizaje situado busca transformar no solo la práctica personal, sino la cultura escolar.
Por ello, los docentes se convierten en:
a) Líderes pedagógicos
b) Facilitadores de innovación
c) Difusores de prácticas exitosas
d) Promotores de colaboración
Todas las anteriores
¿Cuál es el idioma más hablado del mundo?
El chino mandarín
Cordero señala que la formación debe responder al territorio, ¿a qué se refiere?
Se refiere al contexto específico de las escuelas: reconoce los saberes locales, las condiciones culturales y las particularidades de cada comunidad escolar.
Menciona 2 buenas prácticas para promover el Aprendizaje Profesional Docente:
a) Comunidades de Aprendizaje y Redes de Conocimiento
b)Ejes articuladores y Codiseño
c)Indagación y reflexión de la práctica docente
c) Indagación y reflexión de la práctica docente
Completa con las palabras correctas:
En el enfoque de aprendizaje profesional situado, los docentes no son receptores pasivos de cursos o talleres, sino actores centrales en la construcción de su propio desarrollo profesional. Su papel adquiere un carácter ____________ , ____________ , _______________ y ____________ .
a) antagónico, pasivo, inflexible y objetivo.
b) soñador, alegre, positivo y encantador.
c) protagónico, reflexivo, colaborativo y transformador.
d) crítico, constructivista, individualista y práctico.
c) protagónico, reflexivo, colaborativo y transformador.
“El hombre debe ser honesto”
Es un ejemplo de:
a)Normas sociales
b)Normas morales
c)Normas jurídicas
b) Normas morales