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La experiencia de los docentes en el grado anterior es útil para el diagnóstico, es por ello que podemos utilizar el formato que describe la forma de trabajar de los alumnos ¿Llamado?
a) Ficha descriptiva
b) Reportes
c) Rúbrica
a) Ficha descriptiva
¿Cuál es la situación de los aprendizajes que prevalecen en los estudiantes de su escuela?
Los estudiantes aprendieron a distancia y gracias a la participación de los padres se lograron los aprendizajes propuestos por el docente, pero también tenemos estudiantes que por varias circunstancias no lograron alcanzarlos y vemos en ellos áreas de oportunidad que necesitamos abarcar.
Es un factor socioemocional que se construye a partir de hechos, formas de actuar y de ser.
a) El trabajo en equipo
b) La comunidad
c) La confianza
c) La confianza
¿En qué momentos se debe utilizar los mecanismos de comunicación con los NNA?
Durante periodos de suspensión de actividades presenciales, acordados con madres y padres de familia.
¿Herramienta que se utiliza para identificar los aprendizajes esperados a trabajar, la forma en que se abordan, así como aquellos que no se trabajaron y adecuaciones?
a) Compartir experiencias
b) Las rúbricas
c) Las planeaciones de clase
c) Las planeaciones de clase
Nombre que recibe la selección de aprendizajes que hay que reforzar en los alumnos.
a) Aprendizajes esperados
b) Aprendizajes fundamentales
c) Aprendizajes cooperativo
b) Aprendizajes fundamentales
¿Cuál es la relevancia de la valoración diagnóstica en este ciclo escolar?
a) Es importante para considerar saberes y capacidades con los que cuenta el alumno e iniciar con éxito nuevos procesos de aprendizaje
b) Es importante para conocer solamente como vive el alumno
c) No, realmente no es importante
a) Es importante para considerar saberes y capacidades con los que cuenta el alumno e iniciar con éxito nuevos procesos de aprendizaje
En el aspecto socioemocional y De acuerdo con la opinión expresada por los propios NNA, se ha identificado uno de los factores protectores más importantes ¿Cuál es este aspecto?
Contar con una persona de confianza a quien contarle sus problemas, miedos o enojos; alguien que los escuche y no los juzgue, regañe o castigue de antemano, sin siquiera haber concluido su relato, que los oriente si se lo piden, que los comprenda y apoye.
¿Con que información se debe realizar un esbozo de plan de trabajo?
De evidencias, Lecciones en periodo de contingencia, Mecanismos de comunicación y contenidos fundamentales.
¿Cuáles son los tres estados que se tomaron como ejemplo para comparar los aprendizajes esperados?
a) Yucatán, Michoacán y Nuevo León
b) CDMX, Jalisco y Nuevo León
c) CDMX, Baja California y Nuevo León
b) CDMX, Jalisco y Nuevo León
A parte de aprendizajes adquiridos por los alumnos, ¿Qué otro aspecto se está recomendando identificar en el diagnóstico?
a) Si cuentan con internet en casa.
b) Situación emocional del alumno.
c) Si están enfermos de COVID o no.
b) Situación emocional del alumno.
¿Qué necesitan aprender las alumnas y los alumnos de su escuela en el presente ciclo escolar?
a) Comprensión, amor y ternura
b) Aprenderse de memoria la programación de aprende en casa
c) Los contenidos, herramientas y reforzamiento de los valores
c) Los contenidos, herramientas y reforzamiento de los valores
Las NNA, como toda la sociedad, ha vivido este período de contingencia de muy diversas maneras. Por lo que, en cuanto al aspecto socioemocional, ¿Qué aspectos son importante que la maestra o el maestro preste mucha atención?, sobre todo en los primeros días de clase.
a) Al tipo de comportamientos o conductas que tengan NNA
b) Las herramientas de trabajo con las que cuenta
c) Si su casa tiene espacios abiertos
a) Al tipo de comportamientos o conductas que tengan NNA
¿Cómo deben ser los contenidos debido a la situación actual?
a) Contenidos contextualizados
b) Contenidos fundamentales o relevantes
c) Contenidos fáciles
b) Contenidos fundamentales o relevantes
¿Son un referente para identificar los aprendizajes esperados del ciclo escolar y también incluye el perfil de egreso?
a) El plan y los programas de estudio
b) La valoración diagnostica
c) Los test de estilos de aprendizaje
a) El plan y los programas de estudio