ESPAÑOL
Escribe su nombre y lo compara con el de sus compañeros
Da un ejemplo de ajuste razonable para un niño con autismo
Suma y resta
da un ejemplo de ajuste razonable para un niño con discapacidad auditiva
Fase donde el alumno debe adquirir y consolidar el proceso de lectoescritura así como el inicio de la resolución de operaciones matemáticas básicas simples.
FASE 3
1ERO Y 2NDO DE PRIMARIA
es fundamental ir más allá de la idea de que la inclusión se reduce a incorporar a los grupos de la sociedad a la escuela, lo cual es muy importante, pero no es suficiente.
inclusión
¿Cuántos huesos hay en el cuerpo humano?
206 huesos
Expresa lo que sabe de su familia y contexto de manera oral o escrita.
Da un ejemplo de ajuste razonable para un niño con discapacidad visual
Multiplicación y división
Da un ejemplo de ajuste razonable para un niño con discapacidad auditiva
Fase donde el alumno inicia su vida escolar de manera formal y obligatoria, tiene su primer encuentro con aprendizajes estructurados y con intención pedagógica
FASE 2
PREESCOLAR
se refiere a sujetos, comunidades e identidades lingüísticas, culturales, sociales y territoriales en su diversidad, que interactúan, dialogan, se interpelan y producen entre sí diferentes realidades en un marco de relaciones asimétricas.
INTERCULTURALIDAD CRÍTICA
¿Cuál es el único mamífero capaz de volar?
el murcielago
Expresa emociones y/o sentimientos
Da un ejemplo de ajuste razonable para un niño con aptitud sobresaliente
Perímetro, área y noción de volumen
da un ejemplo de ajuste razonable para un niño con discapacidad visual
El alumno debe ser capaz de expresar oralmente y de forma escrita un juicio critico en relacion a alguna problematica presentada, es capaz de inferir datos abstractos para resolver problemas matematicos.
FASE 5
5TO Y 6TO DE PRIMARIA
ofrecen a las y los estudiantes la posibilidad de crear relaciones con el mundo que atienden a los aspectos reflexivos y afectivos; encontrar otras formas de comunicación; imaginar y preguntarse sobre lo que puede ser
ARTES Y EXPERIENCIAS ESTÉTICAS
¿Quién postuló las leyes del movimiento?
Isaac Newton
Sigue instrucciones escritas .
Da un ejemplo de ajuste razonable para un niño con sindrome de down
Medición de la longitud, masa y capacidad
da un ejemplo de ajuste razonable para un niño con aptitudes sobresalientes
En esta fase el alumno se enfrenta con una mayor carga académica y múltiples facilitadores del conocimiento. Puede llegar a crear textos que impliquen una argumentación teórica de algún tema en específico. Se involucran ramas de las matemáticas como: álgebra, cálculo, etc.
FASE 6
SECUNDARIA
formas de utilizar el lenguaje y darles nuevos sentidos o defender su propio pensamiento a través de la producción de textos.
APROPIACIÓN DE LAS CULTURAS A TRAVÉS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
¿Cuántas películas de Harry Potter se han hecho?
8
Comparte o expone la información obtenida de manera escrita
Da un ejemplo de ajuste razonable para un niño con discapacidad auditiva
Organización e interpretación de datos
da un ejemplo de ajuste razonable para un niño con autismo
En esta fase la expresión oral y escrita debe plasmarse de una forma más concreta y extensa, entendiendo de manera global la información y logrando devolverla de la misma manera, así mismo aparece en la vida escolar problemas matemáticos que implican operaciones complejas de transformación incluyendo multiplicación y división
FASE 4
3ERO Y 4TO DE PRIMARIA
propiciar en las y los estudiantes de la educación básica un desarrollo gradual de capacidades para entender y analizar la complejidad de su mundo inmediato, de las personas y sus experiencias como acciones que actúan de manera conjunta e influyen entre sí.
PENSAMIENTO CRÍTICO
Quien dijo esta frase...
El aprendizaje humano presupone una naturaleza social específica y un proceso mediante el cual los niños acceden a la vida intelectual de aquellos que les rodean
Lev Vygotsky