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Es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo.
¿Qué es el currículo?
Esta teoría del aprendizaje establece la idea de que la mente debía ser estudiada para llegar a entender cómo aprendemos. La mente humana se considera como un sistema de procesamiento de la información. Para ellos, el aprendiz es un procesador de información, como un ordenador. Esta perspectiva sustituyó al conductismo como paradigma principal en la década de 1960.
¿Qué establece la teoría cognitiva?
Es el estilo en el que se aprende a través del sonido. Los niños con este estilo de aprendizaje son sensibles a los estímulos del sonido. Para ellos resulta fácil asimilar la información oral y suelen almacenarla en forma de voces. Es habitual encontrarlos leyendo en voz alta o repitiendo los textos para sí mismos.
¿Cuál es el estilo de aprendizaje auditivo?
Es el estilo en donde se procesa la información, asociándola a las sensaciones y movimientos, al cuerpo. Se utiliza este sistema de forma natural cuando se aprende un deporte, pero también para muchas otras actividades.
¿Cuál es el estilo de aprendizaje kinestésico?
Hechos y conceptos; procedimentales; valores y actitudes.
¿Cuáles son los tipos de contenidos?
Se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias concretas que utilizamos varían según lo que queramos aprender, cada uno de nosotros tiende a desarrollar unas preferencias globales.
¿Qué son los estilos de aprendizaje?
Visual, auditivo y kinestésico.
¿Cuáles son los estilos de aprendizaje según el sistema de representación?
Competencias, Contenidos, Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje, Actividades, Medios y Recursos para el Aprendizaje y Orientaciones para la Evaluación.
¿Cuáles son los componentes del Nuevo Diseño Curricular?
El enfoque histórico-cultural, el enfoque socio-crítico y el enfoque de competencias.
¿Cuáles son los tres enfoques en los que se fundamenta el currículo de la educación dominicana?
Ensayos, Monografías, Mapas conceptuales, Puestas en común, Portafolios, Debates, etc.
¿Cuáles son algunas de las estrategias de evaluación descritas en el currículo dominicano?
Abierto, flexible y participativo. Centrado en la escuela, sostenido en teorías del aprendizaje, consensuado, abierto y flexible. Organiza el conocimiento por tipo de contenido.
¿Cuáles son las características del currículo dominicano?
Se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer.
¿Qué son las competencias?
Fundamentales, Específicas y Laborales-Profesionales.
¿Cuáles son las competencias del Currículo dominicano?
Se refieren a las intervenciones pedagógicas realizadas con la intención de potenciar y mejorar los procesos de aprendizaje y de enseñanza, como un medio para contribuir a un mejor desarrollo cognitivo, socio-afectivo y físico, es decir, de las competencias necesarias para actuar socialmente.
¿Qué son las estrategias de enseñanza y de aprendizaje?
Mediante esta estrategia se formulan preguntas a lo largo del proceso de enseñanza y aprendizaje. Al inicio, para introducir un tema o motivar; durante el desarrollo, para verificar la comprensión por parte del estudiantado; al finalizar, para evaluar. Al momento de formular las preguntas es importante tener clara la intención y relacionarlas con los contenidos y con los intereses del estudiantado. El docente y la docente deben utilizar también la metodología de la pregunta y dar oportunidad al estudiantado para formular las suyas, enseñándoles a construir y plantear buenos cuestionamientos que no se limiten a una sola respuesta, promoviendo una participación activa y una actitud crítica.
¿Qué es la estrategia de indagación dialógica?
Es el estilo que nos permite oír en nuestra mente voces, sonidos, música. Cuando recordamos una melodía o una conversación, o cuando reconocemos la voz de la persona que nos habla por teléfono estamos utilizando el sistema de representación.
¿Cuál es el estilo de aprendizaje auditivo?
Las características de este estilo de aprendizaje es que los aprendices usan sus ojos para retener la información, se aprende mirando. Los niños con este estilo de aprendizaje piensan “en "imágenes”. Al ser personas observadoras, recuerdan bien los detalles, por eso suelen aprender mejor cuando leen o ven la información en forma de mapas, dibujos, gráficos, esquemas, etc…
¿Cuáles son las características del estilo de aprendizaje visual?
Es la Teoría del Aprendizaje que destaca la importancia de la acción; es decir, del proceder activo en el PROCESO DE APRENDIZAJE. El conocimiento debe ser construido o reconstruido por el propio sujeto que aprende, a través de la acción.La idea central es que el aprendizaje humano se construye, que la mente de las personas elabora nuevos conocimientos, a partir de la base de enseñanzas anteriores.
¿Qué es la teoría del constructivista?
Es el material utilizado con el fin de facilitar el proceso de enseñanza. Favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte al desarrollo de procesos educativos dinámicos y participativos.
¿Qué son los medios y recursos para el aprendizaje?
Es, según el teórico norteamericano David Ausubel, un tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee; reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. Implica la construcción del conocimiento en función de referentes con sentido para la persona, a partir de lo cual transforma sus esquemas mentales, para dar respuestas a las diferentes situaciones que se le presentan.
¿Qué es el aprendizaje significativo?
• Maternal (45 días a 11 meses) • Infantes (1 año a 1 año y 11 meses) • Párvulos (2 años a 2 años y 11 meses).
Cuáles son los grados del Primer Ciclo del Nivel Inicial?
Son las que describen la manera en que los teóricos creen que las personas aprenden nuevas ideas y conceptos.
¿Qué son las teorías de aprendizaje?
Son mediadores de aprendizajes significativos. Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares.
¿Qué son los contenidos?
Es el proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes.
¿Qué es la evaluación?
1. Competencia Ética y Ciudadana 2. Competencia Comunicativa 3. Competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico. 4. Competencia de Resolución de Problemas 5. Competencia Científica y Tecnológica 6. Competencia Ambiental y de la Salud 7. Competencia de Desarrollo Personal y Espiritual.
¿Cuáles son las Competencias Fundamentales?