Unidad 1
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 2
Unidad 3
100

¿Qué es aprendizaje?


Adquirir conocimientos

100

¿Qué es enseñanza?


Transmitir conocimientos

100

Son los momentos en la planeación y organización de un curso

Encuadre, desarrollo y cierre

100

¿Cuáles son los tipos de objetivos que existen en la planeación de un curso?

General

Particular 

Específico

100

¿Qué es un grupo?


Conjunto de dos o más individuos que se relacionan, son interdependientes y se reúnen para conseguir objetivos específicos.

200

¿Cuántos tipos de educación existe?

Formal, no formal, informal

200

La capacitación… ¿qué tipo de educación es?

No formal

200

Se define como tipo de comportamiento esperado, en términos de conocimientos, habilidades o actitudes, que el participante deberá alcanzar, al finalizar un proceso de aprendizaje.

Objetivo

200

Tiempo verbal en el que debe escribirse el verbo en los objetivos:

-Generales

-Particular y específico

-Generales- Infinitivo

-Particular y específico - futuro modo indicativo

200

¿Cómo actuar ante grupos ruidosos?


Debe mirar y dirigirse directamente a quienes están conversando.

Hacerles preguntas directas o pararse muy cerca de ellas o ellos.

Guardar silencio hasta que haya silencio por parte del grupo.

300

¿Qué significa Andragogía?


La ciencia y el arte de educar a los adultos.

300

¿Cuáles son las áreas de aprendizaje?

Cognitiva, Psicomotriz, Afectiva

300

¿Qué son las técnicas didácticas y qué tipos hay?

Procedimientos sistematizados que permitirán desarrollar y organizar una actividad, promover el aprendizaje, la participación y la interacción entre el instructor / ay los participantes.

Instruccionales- centrados en el instructor

Grupales- centrados en el grupo

300

¿Cuántos tipos de evaluación hay en el curso?

Diagnóstica o inicial

Formativa o intermedia

Sumaria o final

Reacción *

300

Refiere a la energía o impulso interno que lleva a la realización de alguna actividad que satisfaga las necesidades


Motivación

400

Los conocimientos, habilidades y actitudes son elementos de…


Las competencias

400

¿Qué es el Aprendizaje significativo?

Asimilar lo aprendido y hacerlo propio. En la medida que el aprendizaje se base en las experiencias anteriores, intereses y necesidades, tendrá significado para la persona y lo integrará a ella.

400

¿Qué es una guía instruccional?

Instrumento que orienta las acciones de capacitación de una manera planeada, aunque flexible, hacia un rumbo determinado y con un método definido.

400

¿Menciona 4 elementos del encuadre?


Presentación del curso, instructor / ay participantes

Dinámica de integración grupal

Presentación de objetivos y contenidos temáticos

Revisión y ajustes de expectativas

Presentación de contrato intergrupal o reglamento

Explicación de la forma de trabajo

Forma de evaluar

Evaluación inicial diagnóstica

400

¿Qué rol en la dinámica grupal es muy provechoso para que instructor pueda mediar los demás roles?


Positivo

500


Menciona algunas características cognoscitivas  del perfil del instructor


Conocimiento y experiencia sobre la materia en que capacitará

Cultura general

Principios psicopedagógicos

Metodología didáctica

500

Físicas, Fisiológicas, Semánticas, Psicológicas son tipos de…. Impide el proceso enseñanza-aprendizaje  


Barreras de la comunicación

500

¿Menciona 4 elementos tiene el desarrollo?


Unidades y temas

Objetivos de aprendizaje

Actividades

Técnicas didácticas

Recursos didácticos

Tiempo

Evaluaciones

500

Se refiere al instrumento didáctico que organiza, relaciona y describe los elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje en orden y tiempo.

Plan de sesión

500

Refiere al proceso a través del cual se transmiten y reciben ideas, opiniones, habilidades, actitudes y datos, que conforman la base para el entendimiento o para el acuerdo común.

La comunicación efectiva

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