Stilistiske virkemidler
Litteraturhistorie
Reportage
Skriftlighed
Grammatik
100

Nævn 6 forskellige stilistiske virkemidler.

(Skriv dem på tavlen) 

personifikation, metafor, allitteration, besjæling, oxymoron, anafor, kontrast/modsætning, litote, synæstesi, epifor, hyperbel, metonymi, apostrofe, retorisk spørgmsål, antitese, tautologi 

100

Hvad blev sat under debat under perioden: Det moderne gennembrud?

(Samfunds)problemer

100

Nævn de 5 nyhedskriterier.

(Skriv dem på tavlen)

Aktualitet

Væsentlighed

Identifikation

Sensation

Konflikt


100

Nævn de tre eksamensgenrer på STX.

- Den reflekterende artikel

- Den analyserende artikel

- Den debatterende artikel

100

Hvad er korrekt:

Han syntes, at det smagte godt.

Han synes, at det smagte godt.  

Han syntes, at det smagte godt.

200

Hvilken form for billedsprog er der tale om i følgende eksempel (+ begrundelse)?

Planterne sukker efter vand.


Besjæling.

Her er det planterne, der får menneskelige egenskaber, da de bliver i stand til at sukke. Derfor kan man også sige, at planterne faktisk ender med at få en sjæl.

200

Hvornår dateres romantikken til?

A: 1900 - 1970 – B: 1800 – 1870 – C: 1720 – 1800 – D: 1750 – 1850

1800-1870

200

Nævn de 3 reportagetyper.

Nyhedsreportage (krigsreportage)

Begivenhedsreportage

Baggrundsreportage

200

Hvad skal man huske, når man citerer?

Kolon (:)

Anførselstegn ""

Henvisning 

Citatburgeren


200

Hvad er korrekt?

Han bære sækken hen til skurvognen.

Han bærer sækken hen til skurvognen.


Han bærer sækken hen til skurvognen.

300

Hvilket stilistisk virkemiddel er brugt her?

”Jeg har længtes mod Skibskatastrofer…. Jeg har længtes mod brændende Byer”

Anafor 

300

Hvilket af følgende motiver er ikke et vanitasmotiv?

A: Stearinlys – B: Bobler – C: Bedekæde – D: Blomster

Bobler 

300

Tegn nyhedstrekanten på tavlen med så mange detaljer som muligt.

Omvendt trekant:

Konlusion

Meget vigtig

Vigtig

Mindre vigtig

Ikke vigtig 

Rest


300

Til den debatterende artikel:

Hvilke elementer består Toulmins argumentationsmodel af?

(Tegn på tavlen)

Påstand

Belæg

Hjemmel

Rygdækning

Gendrivelse

Styrkemarkør

300

Hvad er korrekt?

Hun bliver nødt til at melde fra.

Hun bliver nød til at melde fra. 

Hun bliver nødt til at melde fra.

400

Inden for hvilken litteraturhistorisk periode blev 'antitesen' hyppig brugt som stilistisk virkemiddel?

Barokken

400

Hvilket tema er særligt udbredt inden for middelaldergenrerne?

Slægt over for individ

Ære 

Den farlige natur (også forstået som menneskets indre natur og drifter).

400

Nævn minimum 5 genretræk ved reportagen. 

Forankret i fakta

En aktuel begivenhed/situation

Minimum 1 nyhedskriterium i spil

Skrevet af en opsøgende journalist, som selv kan være tilstede. 

Gør ofte brug af litterære virkemidler

Faktakoder!

400

Find neksus og sæt kommaerne.

Jeg tog bussen fordi det regnede og fordi det var for besværligt at hente min cykel som stod ovre hos Tobias.

Jeg tog bussen, fordi det regnede, og fordi det var for besværligt at hente min cykel, som stod ovre hos Tobias.

400

Sæt komma:

Jeg synes det er svært at sætte kommaer.


Jeg synes, det er svært at sætte komma.

500

Hvilket virkemiddel er på spil i følgende eksempel:

“Åh, marketing-guder, giv mig 10.000 subscribers nu.”

Apostrofe

500

Forklar, hvordan romantikken afløser oplysningstiden. Hvordan adskiller de to perioder sig fra hinanden?  

Romantikken opstod som reaktion mod den fornuftstro materialisme og det mekaniske verdensbillede, som gjaldt inden for kulturen under Oplysningstiden. 

Til forskel fra oplysningstiden, som betonede fornuften, hævdede romantikerne at det var følelsen, der var kernen i tilværelsen. De begyndte at studere sjælen og det blev kombineret med et nyt syn på kunstneren som et skabende geni.

500

Nævn 3 forskellige faktakoder + faktakodernes samlede effekt. 

Tidsangivelser 

Henvisning til faktiske steder  

Virkelige persioner --> navne + interviews 

Talangivelser 

Effekt: SKABE AUTENCITET

500

Nævn minimum 3 ting, som er karakteristik for den reflekterende artikel. 


  • Refleksion.
  • Abstrakte overvejelser over emnet
  • Indragelse af konkrete eksempler, som kobles til de abstrakte overvejelser.
  • Skrive med en personlig stemme. 
500

Hvad er korrekt:

Det stormede så tagstenene fløj ad taget.

Det stormede så tagstenene fløj af taget.

Det stormede så tagstenene fløj af taget.

M
e
n
u