T. crisis normativas
T. del envejecimiento exitoso
Definiciones
T. parciales o especificas
Capacidades de reduccion
100

¿Cuál es la primera fase de la teoría de Loevinger?

presocial

100

¿que es lo que busca principalmente esta teoria?

describir los caminos que deben seguir las personas mayores para cumplir las exigencias de su edad y llegar a un alto grado de satisfacción 

100

¿Qué es el envejecimiento exitoso?

Cuando se siente satisfacción por poder adaptarse en las situaciones cambiantes de la vida. .

100

¿Quién define los contextos esenciales y temporales?

Elder 

100

¿Qué se considera necesario para que las personas conserven su buen estado y mejoren sus capacidades y habilidades

El ejercicio y práctica de dichas habilidades.

200

Hay dos autores que titulan sus fases con "--- frente a ---". ¿Quienes son?

Peck y Erikson.

200

 quienes afirman que el envejecimiento optimo va ligado un estilo de vida activo continuado (menciona al menos 2) 

Havighurst, Neugarten y Tobin

200

¿En que se diferencian los cambios interindividuales y intraindividualidad?

Lo interindividual es entre personas e intraindividualidad es dentro de la misma persona.


200

Qué autores son responsables de la creación de dos teorías?

Baltes y Lindenberger 

200

¿Cómo se puede definir a la memoria prospectiva? (Y da un ejemplo).

La capacidad de recordar lo que uno tenía intención de hacer

300

"En cada etapa de la vida pueden observarse cambios psíquicos; también en la edad joven y madura".

La anterior tesis pertenece a la teoría de:

Thomae.

300

¿por cuantos procesos de adaptación se puede conseguir un nivel funcional?

3

300

 ¿Puede el desarrollo ir en direcciones cualitativamente distintas?

Si o no y como se llama.

Si, se llama multidireccionalidad.

300

¿Qué teoría habla del grado alto de plasticidad que dependen de los cambios en la relación de un individuo con su alrededor?

Contextualismo evolutivo 

300

¿Qué sucede con las conductas motoras de un adulto mayor?.

 Se vuelven más lentas, la inestabilidad aumenta, disminuye la información propioceptiva, y  disminución de las fuerzas musculares. 

400

El rango de edad de la adultez tardía de Levinson es de 40 a 65 años.

¿Verdadero o Falso?

Falso

400

¿Cuantas subformas tiene el proceso de selección?

2

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Los cambios se observan cuando --- --- tiene lugar.

el desarrollo.


400

 Según Carstensen, ¿para qué se inician y mantienen las interacciones sociales?

para regular directamente las emociones, desarrollo del autoconcepto y para la búsqueda de la información

400

¿Cuáles son las necesidades del adulto mayor para poder tener un aprendizaje verbal? 

Las personas mayores saben asociar, pero con un mayor esfuerzo y un tempo más lento; también es importante el propio contexto del aprendizaje

500

De acuerdo con Keagan hay diferentes fases del desarrollo, 

¿cuántas son las que comienzan con el prefijo "in"?

4

500

¿Cual es el resultado de la interacción de estos procesos adaptativos?

Un sistema de vida satisfactorio y activado 

500

"No corre de forma paralela, sino diferencial, entre -----" Termina la frase.

los distintos ámbitos de las conductas o recursos.


500

Según la teoría de common-cause, ¿qué porcentaje de diferencias de edad hay, en relación al rendimiento cognitivo?

93%

500

¿A qué se refiere cuando se dice que una persona es sabia? 

 Se refiere a cuando se tiene un mayor conocimiento de los hechos al solucionar situaciones conflictivas.

M
e
n
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