DEFINICION del desarrollo S-A
características Apego
Evolución del apego
Áreas de desarrollo S-A
Extras
100

variables dependientes del desarrollo socio-afectivo

el desarrollo cognitivo, físico y del lenguaje

100

¿Qué genera el apego?

seguridad emocional, ser aceptado y protegido?

100

¿Qué pasa durante los 0-3 años?

-necesidades vitales

-buscan afecto

-imitan figuras de apego

-aparecen celos si hay nuevos integrantes en la familia

-

100
¿Para qué sirve el desarrollo físico?

-bases genéticas del desarrollo, crecimiento, desarrollo motor, salud, nutrición, funcionamiento sexual

100

cuales son los 3 elementos fundamentales del proceso del apego?

sintonía, equilibrio y coherencia

200

¿Qué tipos de procesos son?

continuo y complejo

200
¿Cómo se manifiesta el apego en un bebe?

con señales, expresiones faciales y demostrando sentimientos como tristeza o miedo

200

¿Qué pasa de los 6-9 años?

-obtienen otras figuras de apego

-dependencia de protección materna

-se relacionan con personas y aparecen experincias afectivas

-aprenden el autocontrol, afectos menos intensos pero mas detallados

200

¿Para qué sirve el desarrollo cognitivo?

procesos intelectuales, aprendizaje, recuerdos, juicios, solución de problemas

200
¿Qué es la sintonía?

armonía entre padres, comparten de manera continua as señales no verbales

300

que determina este proceso?

vínculos interpersnales

300

¿Cómo se siente un niño al generar apego?

seguridad, referencia y bienestar

300

¿Qué pasa de los 3-6 años?

-reaccionan afectos

-buscan aceptación

-imita figuras de apego

-comprenden matices mas complejos

-Aparece la amistad


300

¿Para qué sirve el desarrollo emocional?

apego, confianza, seguridad, seguridad, afectos, vínculos, temperamento, autoconcepto

300
¿Qué es el equilibrio?

sintonía entre los padres hacia los hijos, equilibria los estados corporales, emocionales y mentales

400

¿Desde cuándo necesita una persona establecer vínculos socio-afectivos?

desde que nace

400

¿Quién hizo la teoría del pego?

John Bowlby

400
¿Qué pasa de los 9-12 años?

-se vuelven mas reservados

-comprenden sentimientos

-obtienen experiencias afectivas

-se valoran las amistades

400

¿Para qué sirve el desarrollo social?

socialización, desarrollo moral, relaciones pares y familia, procesos familiares, vocación

400
¿Qué es la coherencia?

integración que alcanzan los niños cuando están con adultos donde experimentan la conexión interpersonal e integración interna

500

¿Qué establecen las personas en este camino de desarrollo?

Afectos, formas de vivir y entender los mismos.

500

¿Qué dice la teoría del apego según John Bowlby?

vínculos emocionales que desarrolla el niño con sus papás, seguridad emocional y buen desarrollo de personalidad

500
¿En qué consisten las relaciones con iguales?
en el jugo y permite a los niños ampliar las habilidades sociales, cognitivas y linguísticas
500

¿Qué pasaría si uno de estos desarrollos faltan en la persona?

el desarrollo socio-afectivo no estaría estable

500
¿En qué entornos intractúa el niño según Bronfenbrenner?

Microsistema, mesosistema, exosistema y macrosistema

M
e
n
u