INTONATION
Change the statement to intonation question and answer the question: Ellos estudian.
¿Ellos estudian? Si/no ellos (no) estudian.
Javier enseña química.
¿Enseña Javier química? OR ¿Enseña química
Javier?
Yo escucho música.
Yo escucho música, ¿no? / ¿verdad?
Estudio matemáticas.
¿Qué estudias?
María y Pedro regresan a casa.
¿Quiénes regresan a casa?
Change the statement to intonation question and answer the question: Es un diccionario.
¿Es un diccionario? si / no, (no) es un diccionario
Tú bailas flamenco.
¿Bailas tú flamenco? OR ¿Bailas flamenco tú?
Practicas español.
Practicas español, ¿no? / ¿verdad?
María es de Venezuela.
¿De dónde es María?
Pablo está en casa.
¿Quién está en casa? OR ¿Dónde está Pablo?
Change the statement to intonation question and answer the question: Te gusta bailar.
¿Te gusta bailar? Si/no, (no) me gusta bailar.
Yo necesito estudiar italiano.
¿Necesito estudiar (yo) italiano? OR ¿Necesito estudiar italiano yo?
Marta toma clases de piano.
Marta toma clases de piano, ¿no?/
¿verdad?
El libro está en la mesa.
¿Dónde está el libro?
Llego a clase en bicicleta.
¿Cómo llegas a clase?
Change the statement to intonation question and answer the question: Ellos son estudiantes de español.
¿Ellos son estudiantes de espanol? Si/ no, (ellos) (no) son estudiantes
Nosotros viajamos a Madrid.
¿Viajamos nosotros a Madrid? OR ¿Viajamos a Madrid nosotros?
Sarah y Daniel trabajan en la cafetería.
Sarah y Daniel trabajan en la cafetería, ¿no? / ¿verdad?
Hay cinco lápices.
¿Cuántos lápices hay?
Caminamos al parque.
¿Adónde caminan?
Change the statement to intonation question and answer the question: Ustedes dibujan un mapa.
¿Ustedes dibujan un mapa? Si/ no, (no) dibujamos un mapa.
Ustedes explican la actividad.
¿Explican ustedes la actividad? OR ¿Explican la actividad ustedes?
Somos de México.
Somos de México, ¿no? / ¿verdad?
La clase es a las cinco.
¿ A qué hora es la clase?
Miro la televisión porque me gusta mucho.
¿Por qué miras la televisión?