Continuous Evaluation
Cognitive Levels (KUA - Knowledge, Understanding, Application)
Formats of Questions
Guidelines for Good Questions
Summative vs. Formative Assessments
100

What is the primary purpose of formative assessment or continuous evaluation of learning?


रचनात्मक मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य क्या है?


The primary purpose of formative assessment is to monitor students' progress regularly and provide timely feedback for improvement.


रचनात्मक मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य छात्रों की प्रगति पर लगातार नज़र रखना और सुधार के लिए समय पर प्रतिक्रिया (फीडबैक) देना है।

 

100

Observe the bird in the picture and list its different features. What is the cognitive level of this question?


चित्र में दिए गए पक्षी को देखें और उसकी विभिन्न विशेषताओं को सूचीबद्ध करें। इस प्रश्न का संज्ञानात्मक स्तर क्या है?

Knowledge 



ज्ञान

100

Name two categories of questions.


प्रश्नों की दो श्रेणियों के नाम बताइए।

वस्तुनिष्ठ प्रश्न (Objective Questions) 


वर्णनात्मक प्रश्न (Subjective Questions)

100

What are two general guidelines to follow when creating any type of question?

एक स्पष्ट तथा सही उत्तर

विश्वसनीय सन्दर्भ

उपयुक्त शब्दावली

कक्षा तथा आयु के अनुरूप terms तथा content

सरल शब्दावली तथा वाक्य रचना

Learning outcome से संरेखण 

100

Formative assessment means conducting an assessment once every two months. (True/False)


Formative assessment का अर्थ हर दो महीने के अंतराल में एक बार मूल्यांकन करना होता है।

गलत

200

Asking recap questions at the end of the class is a method of formative assessment of students' learning or continuous evaluation of learning. (True/False)

कक्षा के अंत में recap प्रश्न पूछना रचनात्मक मूल्यांकन या छात्रों के सीखने के निरंतर मूल्यांकन की एक विधि है। (सही/गलत)

सही

200

What is the cognitive level of this question: 

Why is a train more suitable than a bicycle for travelling to another city?

दूसरे शहर की यात्रा के लिए ट्रेन, साइकिल की तुलना में अधिक उपयुक्त क्यों है?




Understanding


200

What are two benefits of using multiple-choice questions in tests?

Objective & Reliable Assessment - निष्पक्ष और विश्वसनीय मूल्यांकन
Covers a Wide Range of Topics - विषयों की व्यापक कवरेज
Quick & Easy to Evaluate - त्वरित और आसान मूल्यांकन 

Questions for All Cognitive Levels - सभी संज्ञानात्मक स्तरों के प्रश्नों की संरचना

200

What are four things to avoid when designing a question in any format?

पेचीदे प्रश्न

बोलचाल या अनौपचारिक भाषा का उपयोग

धर्म या संवेदनशील विषयों का संदर्भ

व्यक्तिगत राय के आधार पर प्रश्न

महंगे विलास उपहारों का परिप्रेक्ष्य में उपयोग

तर्कहीन उत्तर या विकल्प 

संवेदनशील विषय 

महिलाओं का चित्रण जिसमें वे पारंपरिक महिला भूमिकाओं में और पुरुष पारंपरिक पुरुष भूमिकाओं में प्रस्तुत किए जाते हैं, बाल मजदूरी, घरेलू हिंसा, तलाक, पशुओं के प्रति क्रूरता, लत, जुए, आदि से सम्बंधित सन्दर्भ।

जंक फूड, वीडियो गेम्स, टीवी, आदि का संदर्भ

अत्यधिक वाक्य तथा शब्द वाले प्रश्न

200

विज्ञान की कक्षा में छात्र जल चक्र का मॉडल बनाते हैं। उनके द्वारा बनाये गए मॉडल के आधार पर उनके प्रदर्शन का आकलन होता है, जिसके आधार पर उनके ग्रैड निर्धारित किये जाते हैं। यह किस प्रकार का assessment है?

Summative Assessment

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Share any three main steps of a test design.

Test Design के तीन प्रमुख चरण बताइए।

टेस्ट के उद्देश्य का निर्धारित

Topics और Learning Outcomes का निर्धारण   

प्रश्नों के Cognitive Levels का निर्धारण 

उपयुक्त Question Formats का चयन   

Marking Scheme और Weightage

300

If there is garbage on the road, what will you do to keep it clean? What is the cognitive level of this question?


यदि सड़क पर कूड़ा पड़ा हो, तो उसे साफ रखने के लिए आप क्या करेंगे? इस प्रश्न का संज्ञानात्मक स्तर क्या है?

Application (A) level because it requires students to apply their knowledge of cleanliness and responsibility in a real-life situation.


अनुप्रयोग (Application) स्तर में आता है क्योंकि इसमें छात्रों को स्वच्छता और जिम्मेदारी से जुड़े अपने ज्ञान को वास्तविक जीवन की स्थिति में लागू करने की आवश्यकता होती है।




 

300

Name three types of question formats suitable for creating application-level questions.


ऐसे तीन प्रश्न प्रारूपों के नाम बताइए जो अनुप्रयोग स्तर के प्रश्न बनाने के लिए उपयुक्त हैं।

Multiple-Choice Questions (MCQs)

Short answer type question

Long answer type question

Word problems in Mathematics

Diagram based questions




300

Mention benefits of forest. (2 marks)

What is the flaw in this question.

वनों के लाभों का उल्लेख करें। (2 अंक) 

इस प्रश्न में क्या त्रुटि है?

Write any two benefits of forests. (2 marks)

List any two benefits of forests for the environment/human beings/animals. (2 marks)

वनों के दो लाभ लिखें। (2 अंक)

पर्यावरण /मानवों/पशुओं के लिए वनों के किसी भी दो लाभों की सूची बनाइए 

 

300

What is other term used for formative assessment?


Formative assessment के लिए प्रयुक्त एक दूसरा नाम क्या है?

Assessment for Learning 

Continuous Evaluation of Learning

400

चार ऐसे tests या exams के नाम बताएँ जिनका स्वरुप summative होता है । इसका अर्थ ये है कि इनके द्वारा छात्रों का continous evaluation of learning नहीं होता है ।

half yearly exam, annual exam, board exam, olympiad, NAS or PARAKH, compettitve exams

400

List four skills that come under the ‘understanding’ level of cognition.


ऐसी चार skills की सूची बनाइए जो 'समझ' के संज्ञानात्मक स्तर के अंतर्गत आती हैं।

Explain (समझाइए)
Describe (वर्णन करें)
Summarize (सारांश बताइए)
Differentiate (अंतर स्पष्ट करें)
Interpret (व्याख्या करें)
Classify (वर्गीकरण करें)
Compare (तुलना करें)
Illustrate (उदाहरण देकर समझाइए)
Paraphrase (अपने शब्दों में समझाइए)
Discuss (चर्चा करें)

400

Name four type of objective question format used in assessments.


मूल्यांकन में उपयोग किए जाने वाले चार प्रकार के वस्तुनिष्ठ प्रश्न प्रारूपों के नाम बताइए।

बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQs) 

सत्य/असत्य प्रश्न (True/False Questions) 

रिक्त स्थान भरें (Fill in the Blanks) 

मिलान प्रश्न (Matching Questions)  

400

Which of these is an example of source of energy? 

A. wind

B. sun

C. Both A and B are correct.

D. Both A and B are incorrect.

Identify one flaw in this question.



We should avoid using options like "Both A and B are correct" or "Both A and B are incorrect" in an MCQ.


हमें बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQ) में "A और B दोनों सही हैं" या "A और B दोनों गलत हैं" जैसे विकल्पों के उपयोग से बचना चाहिए।

400

Name four methods recommended in the NCF and NEP to conduct formative assessment. 

NCF और NEP में formative assessment के लिए सुझाए गए चार तरीकों के नाम बताइए।

अवलोकन (Observation)
मौखिक प्रश्न पूछना (Oral Questioning)
प्रश्नोत्तरी और कक्षा परीक्षण (Quizzes & Class Tests)
स्व-मूल्यांकन और सहपाठी मूल्यांकन (Self and Peer Assessment)
परियोजनाएँ और पोर्टफोलियो (Projects & Portfolio)

500

How does self and peer assessment help in continous evaluation of learning?


स्व-मूल्यांकन (Self-Assessment) और सहपाठी मूल्यांकन (Peer-Assessment) continous evaluation में कैसे मदद करता है?

Self-Assessment छात्रों को अपनी learning पर reflect करने में मदद करता है, जबकि peer assessment रचनात्मक प्रतिक्रिया देकर गहरी समझ और निरंतर सुधार को बढ़ावा देता है।

500

Categorize the following questions under Knowledge, Understanding, or Application.

If garbage is accumulating in your area and pollution is increasing, what steps would you take to reduce it?

यदि आपके क्षेत्र में कचरा जमा हो रहा है और प्रदूषण बढ़ रहा है, तो इसे कम करने के लिए आप क्या उपाय करेंगे?

What is the difference between water pollution and air pollution? Explain with examples.

जल प्रदूषण और वायु प्रदूषण में क्या अंतर है? उदाहरण सहित समझाइए।


Name two sources of air pollution.
वायु प्रदूषण के दो स्रोतों के नाम बताइए।

Application,Understanding, Knowledge

500

What are 3 main parts of a multiple choice question?

प्रश्न वाक्य (Stem  
सही उत्तर (Correct Answer or Key)
विकल्प - Distractors

500

What are three important guidelines to follow when creating an MCQ? 


MCQ बनाते समय किन तीन  महत्वपूर्ण दिशानिर्देशों का पालन करना चाहिए?

भाषा सरल रखें।

छोटे वाक्य लिखें।

अनावश्यक विवरण न जोड़ें।

सभी विकल्प समान लंबाई के रखें।केवल एक सही उत्तर रखें।

"उपरोक्त सभी" या "A और B दोनों" का उपयोग न करें।

सभी विकल्प व्याकरणिक रूप से समान रखें।

सभी विकल्प एक ही व्याकरण संरचना में हों।

जटिल या भ्रमित करने वाले विकल्पों से बचें।

500

Name two differences between summative and formative assessments.

Summative और Formative assessment में दो अंतर बताइए।

Formative Assessment

परियोजनाओं, प्रश्नोत्तरी, अवलोकन, मौखिक प्रश्न, कक्षा चर्चा, और निष्कर्ष टिकटों के माध्यम से किया जाता है।

छात्रों को सीखने में सुधार करने में मदद करने के लिए निरंतर फीडबैक पर ध्यान केंद्रित करता है।

Summative Assessment 

टर्म परीक्षा, अंतिम परीक्षा, मानकीकृत परीक्षण (standardized tests ), और प्रश्न पत्रों के माध्यम से लिखित मूल्यांकन के रूप में किया जाता है।

किसी विशेष शिक्षण अवधि के अंत में overall performance  का मूल्यांकन करने पर ध्यान केंद्रित करता है।

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