Continuous Evaluation
What is the primary purpose of continuous evaluation?
निरंतर मूल्यांकन (Continuous Evaluation) का मुख्य उद्देश्य क्या है?
The primary purpose of continuous evaluation is to monitor students' progress regularly and provide timely feedback for improvement.
निरंतर मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य छात्रों की प्रगति पर लगातार नज़र रखना और सुधार के लिए समय पर प्रतिक्रिया (फीडबैक) देना है।
"Observe the bird in the picture and list its different features. What is the cognitive level of this question?"
चित्र में दिए गए पक्षी को देखें और उसकी विभिन्न विशेषताओं को सूचीबद्ध करें। इस प्रश्न का संज्ञानात्मक स्तर क्या है?
Knowledge
ज्ञान
Name two categories of questions.
प्रश्नों की दो श्रेणियों के नाम बताइए।
वस्तुनिष्ठ प्रश्न (Objective Questions)
वर्णनात्मक प्रश्न (Subjective Questions)
What are two general guidelines to follow when creating any type of question?
एक स्पष्ट तथा सही उत्तर
विश्वसनीय सन्दर्भ
उपयुक्त शब्दावली
कक्षा तथा आयु के अनुरूप terms तथा content
सरल शब्दावली तथा वाक्य रचना
Learning outcome से संरेखण
Continuous evaluation means conducting an assessment once every two months. (True/False)
निरंतर मूल्यांकन का अर्थ हर दो महीने के अंतराल में एक बार मूल्यांकन करना होता है।
गलत
Give two methods to evaluate learning of the students on an ongoing manner.
छात्रों के सीखने का लगातार मूल्यांकन करने के दो तरीके बताइए।
Observation
Quizzes
Tests
Projects
Portfolio
What is the cognitive level of this learning outcome: "Locates important historical sites and places on an outline map of India"?
इस Learning Outcome का संज्ञानात्मक स्तर क्या है: "भारत के मानचित्र पर महत्वपूर्ण ऐतिहासिक स्थलों और स्थानों को पहचानता है"?
Knowledge (K) level because it requires students to identify and recall locations on a map without deeper analysis or application.
ज्ञान (Knowledge) स्तर में आता है क्योंकि इसमें छात्रों को मानचित्र पर स्थानों की पहचान और स्मरण करने की आवश्यकता होती है, बिना गहराई से विश्लेषण या अनुप्रयोग के।
What are two benefits of using multiple-choice questions in tests?
Objective & Reliable Assessment - निष्पक्ष और विश्वसनीय मूल्यांकन
Covers a Wide Range of Topics - विषयों की व्यापक कवरेज
Quick & Easy to Evaluate - त्वरित और आसान मूल्यांकन
Questions for All Cognitive Levels - सभी संज्ञानात्मक स्तरों के प्रश्नों की संरचना
What are four things to avoid when designing a question in any format?
पेचीदे प्रश्न
बोलचाल या अनौपचारिक भाषा का उपयोग
धर्म या संवेदनशील विषयों का संदर्भ
व्यक्तिगत राय के आधार पर प्रश्न
महंगे विलास उपहारों का परिप्रेक्ष्य में उपयोग
तर्कहीन उत्तर या विकल्प
संवेदनशील विषय
महिलाओं का चित्रण जिसमें वे पारंपरिक महिला भूमिकाओं में और पुरुष पारंपरिक पुरुष भूमिकाओं में प्रस्तुत किए जाते हैं, बाल मजदूरी, घरेलू हिंसा, तलाक, पशुओं के प्रति क्रूरता, लत, जुए, आदि से सम्बंधित सन्दर्भ।
जंक फूड, वीडियो गेम्स, टीवी, आदि का संदर्भ
अत्यधिक वाक्य तथा शब्द वाले प्रश्न
Asking recap questions at the end of the class is a method of continuous assessment of students' learning. (True/False)
कक्षा के अंत में पुनरावलोकन प्रश्न पूछना छात्रों के सीखने के निरंतर मूल्यांकन की एक विधि है। (सही/गलत)
सही
Share any three main components of a test design.
Test Design के तीन प्रमुख घटक बताइए।
Learning Outcomes
Cognitive Levels
Question Format & Structure
Marking Scheme & Weightage
If there is garbage on the road, what will you do to keep it clean? What is the cognitive level of this question?
यदि सड़क पर कूड़ा पड़ा हो, तो उसे साफ रखने के लिए आप क्या करेंगे? इस प्रश्न का संज्ञानात्मक स्तर क्या है?
Application (A) level because it requires students to apply their knowledge of cleanliness and responsibility in a real-life situation.
अनुप्रयोग (Application) स्तर में आता है क्योंकि इसमें छात्रों को स्वच्छता और जिम्मेदारी से जुड़े अपने ज्ञान को वास्तविक जीवन की स्थिति में लागू करने की आवश्यकता होती है।
Which three question formats are best for assessing students' knowledge and understanding?
छात्रों के ज्ञान और समझ का मूल्यांकन करने के लिए कौन से तीन प्रश्न प्रारूप सबसे उपयुक्त हैं?
Multiple-Choice Questions (MCQs) – बहुविकल्पीय प्रश्न
True - False – सत्य/असत्य
Match the following – मिलान करें
Fill in the blanks – रिक्त स्थान भरें
Short answer type question – लघु उत्तर प्रकार के प्रश्न
Mention benefits of forest. (2 marks)
What is the flaw in this question.
वनों के लाभों का उल्लेख करें। (2 अंक)
इस प्रश्न में क्या त्रुटि है?
Write any two benefits of forests. (2 marks)
List any two benefits of forests for the environment/human beings/animals. (2 marks)
वनों के दो लाभ लिखें। (2 अंक)
पर्यावरण /मानवों/पशुओं के लिए वनों के किसी भी दो लाभों की सूची बनाइए
What is a key purpose of formative assessment?
Formative Assessment का मुख्य उद्देश्य क्या है?
To continuously monitor student learning - छात्रों के सीखने की निरंतर monitor करना।
To provide timely feedback for improvement - सुधार के लिए समय पर feedback देना।
To identify learning gaps - सीखने की कमियों की पहचान करना
To help teachers adjust teaching strategies - क्षकों को अपनी शिक्षण रणनीति समायोजित करने में मदद करना
Name two differences between continuous and summative evaluation.
Continuous और Summative evaluation में दो अंतर बताइए।
Continuous Evaluationसीखने की प्रक्रिया के दौरान नियमित रूप से किया जाता है, जबकि Summative Evaluation पाठ्यक्रम या सत्र के अंत में किया जाता है।
Continuous Evaluation छात्रों की प्रगति को ट्रैक करने और सुधार करने में मदद करता है, जबकि Summative Evaluation overall achievement को मापता है।
Name four verbs that can be used to create questions at undetrstanding level.
समझ (Understanding) स्तर के प्रश्न बनाने के लिए उपयोग किए जाने वाले चारों verb के नाम बताइए।
Explain (समझाइए)
Describe (वर्णन करें)
Summarize (सारांश बताइए)
Differentiate (अंतर स्पष्ट करें)
Interpret (व्याख्या करें)
Classify (वर्गीकरण करें)
Compare (तुलना करें)
Illustrate (उदाहरण देकर समझाइए)
Paraphrase (अपने शब्दों में समझाइए)
Discuss (चर्चा करें)
Name four type of objective question format used in assessments.
मूल्यांकन में उपयोग किए जाने वाले चार प्रकार के वस्तुनिष्ठ प्रश्न प्रारूपों के नाम बताइए।
बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQs)
सत्य/असत्य प्रश्न (True/False Questions)
रिक्त स्थान भरें (Fill in the Blanks)
मिलान प्रश्न (Matching Questions)
Which of these is an example of a rational number?
A. 0.5
B. 1/2
C. Both A and B are correct.
D. Both A and B are incorrect.
Identify one flaw in this question.
इनमें से कौन-सा एक परिमेय संख्या (Rational Number) का उदाहरण है?
A. 0.5
B. 1/2
C. A और B दोनों सही हैं I
D. A और B दोनों गलत है I
इस प्रश्न में क्या त्रुटि है?
We should avoid using options like "Both A and B are correct" or "Both A and B are incorrect" in an MCQ.
हमें बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQ) में "A और B दोनों सही हैं" या "A और B दोनों गलत हैं" जैसे विकल्पों के उपयोग से बचना चाहिए।
Name four methods to conduct formative assessment.
Formative Assessment करने के चार तरीके क्या हैं?
अवलोकन (Observation)
मौखिक प्रश्न पूछना (Oral Questioning)
प्रश्नोत्तरी और कक्षा परीक्षण (Quizzes & Class Tests)
स्व-मूल्यांकन और सहपाठी मूल्यांकन (Self and Peer Assessment)
परियोजनाएँ और पोर्टफोलियो (Projects & Portfolio)
How does self and peer assessment help in continous evaluation of learning?
स्व-मूल्यांकन (Self-Assessment) और सहपाठी मूल्यांकन (Peer-Assessment) continous evaluation में कैसे मदद करता है?
Self-Assessment छात्रों को अपनी learning पर reflect करने में मदद करता है, जबकि peer assessment रचनात्मक प्रतिक्रिया देकर गहरी समझ और निरंतर सुधार को बढ़ावा देता है।
Categorize the following questions under Knowledge, Understanding, or Application.
If garbage is accumulating in your area and pollution is increasing, what steps would you take to reduce it?
यदि आपके क्षेत्र में कचरा जमा हो रहा है और प्रदूषण बढ़ रहा है, तो इसे कम करने के लिए आप क्या उपाय करेंगे?
What is the difference between water pollution and air pollution? Explain with examples.
जल प्रदूषण और वायु प्रदूषण में क्या अंतर है? उदाहरण सहित समझाइए।
Name two sources of air pollution.
वायु प्रदूषण के दो स्रोतों के नाम बताइए।
Application,Understanding, Knowledge
What are 3 main parts of a multiple choice question?
प्रश्न वाक्य (Stem
सही उत्तर (Correct Answer or Key)
विकल्प - Distractors
What are three important guidelines to follow when creating an MCQ?
MCQ बनाते समय किन तीन महत्वपूर्ण दिशानिर्देशों का पालन करना चाहिए?
भाषा सरल रखें।
छोटे वाक्य लिखें।
अनावश्यक विवरण न जोड़ें।
सभी विकल्प समान लंबाई के रखें।केवल एक सही उत्तर रखें।
"उपरोक्त सभी" या "A और B दोनों" का उपयोग न करें।
सभी विकल्प व्याकरणिक रूप से समान रखें।
सभी विकल्प एक ही व्याकरण संरचना में हों।
जटिल या भ्रमित करने वाले विकल्पों से बचें।
Name two differences between summative and formative assessments.
Summative और Formative assessment में दो अंतर बताइए।
Formative Assessment
परियोजनाओं, प्रश्नोत्तरी, अवलोकन, मौखिक प्रश्न, कक्षा चर्चा, और निष्कर्ष टिकटों के माध्यम से किया जाता है।
छात्रों को सीखने में सुधार करने में मदद करने के लिए निरंतर फीडबैक पर ध्यान केंद्रित करता है।
Summative Assessment
टर्म परीक्षा, अंतिम परीक्षा, मानकीकृत परीक्षण (standardized tests ), और प्रश्न पत्रों के माध्यम से लिखित मूल्यांकन के रूप में किया जाता है।
किसी विशेष शिक्षण अवधि के अंत में overall performance का मूल्यांकन करने पर ध्यान केंद्रित करता है।