Didáctica General

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¿Qué es la Evaluación Educativa?

• Es un proceso sistemático para recoger y analizar información.
• No es solo calificar, es guiar y transformar.

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1. ¿Cuál de los siguientes principios asegura que una evaluación media lo que realmente debe medir?
   a) Fiabilidad
   b) Equidad
   c) Validez
   d) Transparencia

c) Validez

300

Verdadero o falso 

La Validez se refiere a que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades.

6. FALSO (Eso es equidad)

400

15. ¿Qué principio promueve la inclusión y el respeto a la diversidad en el aula?
    a) Validez
    b) Funcionalidad
    c) Transparencia
    d) Equidad

d) Equidad

500

12. Un examen que siempre da resultados distintos con cada profesor evaluando, no es…
    a) Equitativo
    b) Transparente
    c) Fiable
    d) Funcional

C) Fiable

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100

 Un principio de la evaluación

1. Validez
2. Fiabilidad
3. Equidad
4. Transparencia
5. Funcionalidad

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2. Cuando dos profesores califican igual una misma prueba gracias a una rúbrica clara, se habla de:
   a) Validez
   b) Funcionalidad
   c) Fiabilidad
   d) Equidad

c) Fiabilidad

300

Verdadero o falso

16. La evaluación funcional solo se usa al final del ciclo escolar.

Falso (Puede ser diagnóstico o formativo también)

400

Verdadero o falso

 La transparencia solo es importante al final del proceso.

Falso

500

Verdadero o falso

La equidad implica que todos los estudiantes reciban el mismo tipo de evaluación, sin importar sus necesidades.

Falso (La equidad no es dar lo mismo, es dar lo que cada quien necesita)

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 Una evaluación ambiental

• Presenciales
• Virtuales
• Híbridos
• Evaluación en contexto

200

Verdadero o falso

Un examen bien hecho siempre es válido, aunque no esté alineado con los objetivos de aprendizaje.

Falso

300

Verdadero o falso

La confiabilidad busca que los resultados sean consistentes y repetibles.

Verdadero

400

Libre

Ejemplo de Validez

La respuesta la califica el #15 de la lista de asistencia ( dando el motivo o razones de de ser correcta o incorrecta la respuesta)

500

5. Usar los resultados de una evaluación para ajustar la planificación es aplicar el principio de:
   a) Fiabilidad
   b) Funcionalidad
   c) Equidad
   d) Validez

b) Funcionalidad

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100

Dos técnicas de evaluación 

• Observación
• Cuestionarios/Pruebas
• Rúbricas
• Portafolio
• Auto y coevaluación

200

Verdadero o falso

Evaluar sin explicar los criterios de calificación es una práctica transparente.

Falso

300

 Verdadero o falso

La confiabilidad ayuda a que los resultados no cambien según quién califique.

Verdadero

400

36. La __________ busca que los estudiantes conozcan desde el inicio cómo serán evaluados.

Transparencia 

500

Libre

¿Qué técnicas conoces que ayudan a que la evaluación sea más equitativa?

La respuesta la califica el #17 de la lista de asistencia ( dando el motivo o razones de de ser correcta o incorrecta la respuesta)

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Una forma de evaluar en el siglo XXI

• Usa la tecnología como aliada.
• Prioriza el aprendizaje significativo.
• Evalúa habilidades blandas (creatividad, comunicación, trabajo en equipo).
• Feedback constante, no solo una nota al final.

200

Verdadero o falso

La evaluación funcional permite tomar decisiones para mejorar la enseñanza.

VERDADERO

300

Libre

¿Cómo puedes asegurarte de que tu evaluación sea válida?

La respuesta la califica el #10 de la lista de asistencia ( dando el motivo o razones de de ser correcta o incorrecta la respuesta)

400

14. Una evaluación que sirve para planear mejor las clases siguientes, es…
    a) Equitativa
    b) Tradicional
    c) Funcional
    d) Diagnóstica

C) funcional

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40. Si diferentes profesores califican de la misma forma una actividad, la evaluación es __________.

Fiable