Kommunikation og digital kultur
Hvad er tekonlogisk og pædagoisk viden
Det er man kan forstå hvilken indflydelse teknologien har på praktisk og hvordan den pædagogiske viden kan ændre sig alt efter hvordan du bruger den teknologiske viden på.
Forklar hvad "S" betyder i SMTTE modellen
Sammenhæng
Her ser man på situationen og baggrunden
- Man finder ud af hvad målgruppen er
- Hvilke behov har børnene
- Hvorfor laver vi denne aktivitet
FX. en børne gruppe har svært ved at samarbejde i lege
Sociale medier bruges til?
Erstatte eller udvikle sociale relationer.
Hvad er pædagoisk viden?
Det er det der knytter sig til pædagoisk praktisk som FX. socialisering, ensomhed, fællesskaber og identitetsdannelse.
Hvornår skal man som pædagoisk assisten bruge teknologisk og pædagoisk viden
Det skal man når man skal planlægge aktiviteter ud fra hvad der interessere børnene, da de vokser op med internet finder de deres interasser der.
Forklar hvad "M" er i SMTTE modellen
Mål
Her beslutter man havd man gerne vil opnå
FX. Målet kan være at børnene bliver bedre til at samarbejde og lytte til hinanden
Udbredelsen af teknologier og sociale medier gør?
At det fysiske sted og det sociale sted ikke længere behøver at være det sammen.
Hvad består pædagoisk arbejde af?
Det består af planlagt, målrettet aktiviteter og relation og omsorgs arbejde. det handler ikke kun om at nå et bestemt mål men også om at støtte trivsel og udvikle gennem nærvær og gode relationer.
Kom med bud på hvordan i som pædagpisk assistenter kan blive klædt beder på i forhold til den teknologiske og pædagoiske viden.
Der kan være frivillige kurser man kan tage, derfra spørger man børnene om deres interasser og hvad de syndes om det. den pædagoiske del for man igennem arbejdet, kollegaer og kurser.
Forklar "T" i SMTTE mollen
Tiltag
Her planlægger man, hvad man korrekt vil gøre
FX. Man laver samarbejdslege.
Hvad menes der med "tilbage meldinger"?
Det kan både være positivt og negative og påvirke hvordan man ser sig selv, på den måde bliver den digitale identitet en del af ens offline identitet. den udvikler sig hele tiden gennem andre.
Hvorfor er planlægning vigtig?
Planlægning er vigtigt fordi de gør det muligt at støtte trivsel og udviklingen ud fra konkrete mål og den enkeltes behov.
Kom med eksembler på hvad dette kunne være? kun i helt særlige tilfælde anvendes i dagtilbuddets pædagoiske læeringsmiljø.
Det kan være når børnene har brug for det bliver visualiseret.
Forklar "T" i SMTTE modellen
Tegn
Her overvejer man hvilke tegn der vises, at børnene udvikler sig.
- Børnene hjælper hinanden
- Der opstår minder konflikter
Hvad er sociale interaktioner?
Man sammeligner hverdagen med et teater, hvor mennesker spiller forskellige roller. gennem socialisering lære vi de roller, vi har i livet, FX som elev, ven, medarbejder eller. barn.
Hvad er pædagoisk læreplan?
De indeholder mål, metoder og seks temaer som hjælper med at sikre at børn udvikler sig både socialt, personligt, sprogligt og fysisk.
Hvordan kan du som pædagoisk assistent, forstå barnets digitale identitet og hvordan kan du støtte barnet. i at skabe balance mellem online relationer, offline fællesskaber og identitet udvikling?
Som PA kan man forstå barnets digitale identitet ved at være opmærksom på, hvordan barnet fremstiller sig selv online sammelignet med virkligheden. barnet kan føle sig mere tryg online fordi det har mere kontrol over hvad det viser andre. på sociale medier kan barnet vælge hvordan de vil fremstå og kan det kan give selvtillid.
Forklar "E" i SMTTE modellen
Evaluering
Til sidst vuderer man om målet bliver nået
- Virkede aktiviteten?
- Lærte børnene noget?
- skal noget ændres næste gang?
Hvad er front stage og backstage?
Front stage. er de situationer hvor vi er sammen med andre og spiller vores rolle som i skolen eller arbejde.
Backstage. er de steder hvor vi er alene eller hjemme, hvor vi kan være os selv og forberede os på de roller vi skal spille foran andre.
Hvordan kan man som PA skabe balance mellem det spontane relations- og omsorgsarbejde og de planlagte målrettede aktiviteter, så man både støtter barnets trivsel her og nu, og samtidig arbejder med langsigtede udviklingsmål?
Som PA er det vigtigt at kunne balancere mellem spontane situationer og planlagte aktiviteter fordi børn udvikler sig gennem begge dele. De planlagte aktiviter hjælper med at arbejde målrettet med læring og udvikling, mens relations- og omsorgsarbejdet skaber tryghed, trivsel og gode relationer.