Desarrollo Motor
¿A qué edad aparece el control cefálico?
(2–3 meses)
¿Qué aparece primero: lenguaje comprensivo o expresivo?
Comprensivo
¿Qué es la consolidación sensorial?
Proceso por el cual los sistemas sensoriales se integran y coordinan en el primer año de vida.
¿Cuáles son las emociones básicas que aparecen en el primer año?
Alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, interés
¿Qué entendemos por “bandera roja”?
Señal de alarma que sugiere posible retraso o trastorno.
¿Qué habilidad motora gruesa se espera alrededor de los 9 meses?
Sedestación sin apoyo
¿Cuántas palabras debe producir aproximadamente un niño a los 24 meses?
50–100 palabras
¿Qué tipo de juego aparece alrededor de los 24 meses?
Juego simbólico o representativo
¿Qué significa “ansiedad por separación” y en qué rango de edad aparece?
Respuesta emocional cuando se separa de la figura de apego; 8–12 meses
Ejemplo de bandera roja motora a los 9 meses.
No mantener sedestación sin apoyo.
¿Qué hitos motores se consolidan entre los 12 y 18 meses?
Primeros pasos y marcha independiente
Explica brevemente qué es la atención conjunta.
Compartir la atención hacia un objeto o evento con un adulto, base del lenguaje.
¿Qué significa el pensamiento simbólico?
Representar objetos/ideas a través de símbolos: juego, lenguaje, dibujo.
Ejemplo de una habilidad social básica esperada en los 36 meses.
Jugar en paralelo, compartir, imitar roles de adultos
Ejemplo de bandera roja en lenguaje a los 18 meses.
No producir palabras significativas.
Nombra dos hitos de motricidad fina esperados a los 24 meses.
Garabatear y construir torres de 4–6 cubos
¿Qué forma de lenguaje debería estar presente a los 36 meses?
Frases de 3–4 palabras
¿Por qué el juego simbólico es un predictor del lenguaje y la creatividad?
Porque estimula representación, funciones ejecutivas y comunicación
¿Qué significa que un niño presente “conductas oposicionistas” a los 2–3 años?
Decir “no”, desafiar reglas, como parte de la autonomía
Ejemplo de bandera roja en lo socioemocional a los 2 años.
No señalar ni compartir experiencias con adultos.
Diferencia entre una variación típica y una señal de alarma en la marcha a los 18 meses.
Típico = marcha inestable o de puntillas ocasional; Alarma = no caminar de manera independiente
Menciona dos banderas rojas del lenguaje a los 2 años.
No decir palabras significativas; no señalar para comunicarse.
Menciona una bandera roja cognitiva a los 24 meses.
No mostrar interés en explorar, imitar o resolver problemas simples.
Señala una alerta socioemocional a los 24 meses.
No mostrar interés en interactuar, falta de contacto visual o apego.
¿Qué acción se recomienda si se detecta una bandera roja?
Derivación a un equipo multidisciplinario para evaluación y estimulación temprana.