ETAPA 1
ETAPA 2
ETAPA 3
ETAPA 4
100

¿Cuál es el valor de 3x+5, cuando x = 4?

Respuesta: 17
100

Calcula (x+3)2

x2 + 6x + 9

100

Resuelve x + 7 = 15

x = 8

100

Identifica la forma general de una función cuadrática.

ax2+ bx + c

200

Simplifica 5x−2x+7

3x + 7

200

Factoriza x2 - 25

(x−5)(x+5)

200

4x − 6 = 10

x = 4

200

x− x − 6 = 0

x = 3 o x = −2

300

Escribe en expresión algebraica: “el doble de un número más 9”

2x + 9

300

Resuelve (x−2)(x+4)

x2 + 2x - 8

300

x2 = 81

x=9 o x=−9x  

300

Resuelve por factorización la ecuación:
x+ 5x + 6 = 0

x=−2 o x=−3

400

¿Cuál es el término semejante de 8x en 8x + 4y - 3x?

- 3x

400

(3x−1)(3x+1)

9x− 1

400

Resuelve el sistema: 

x + y=12
x − y=4

x=8,  y=4

400

Usa la fórmula general para resolver la ecuación: 

2x− 7x + 3 = 0

x = 3, x = 1/2

500

2(3x−4)−(x−5)

5x−3

500

Factorizar x+ 12x + 36

(x+6)2

500

Resuelve x(x−4) = 21

x=7 o x=−3

500

En un rectángulo, la base mide x y la altura mide x + 3.
El área es 28 unidades cuadradas.
Plantea la ecuación cuadrática y resuélvela por factorización para encontrar las medidas.

Base = 4, altura = 4+3=7

M
e
n
u