DIFERENCIA ENTRE TRABAJO EN GRUPO Y APRENDIZAJE COOPERATIVO
La calidad educativa esta directamente relacionada con...
La capacidad que un centro tiene para dar respuesta a la diversidad de alumnos y alumnas que atiende
Una de las primeras nociones que debemos tener en cuenta al plantear una situación de aprendizaje cooperativo
Cambiar el término grupo por el de equipo,
Menciona una característica fundamental del aprendizaje cooperativo
La interacción cara a cara, es decir, la necesidad que los alumnos interactúen entre ellos para conseguir sus objetivos, independientemente de sus afinidades personales y busquen recursos para entenderse con personas distintas a ellos, ya sea por cuestiones de nivel de competencia o de personalidad.
ventajas para alumnos con mayor retraso cognitivo
El contacto con los más aventajados les sirve para abrir nuevas perspectivas y posibilidades que por sí mismo habrían tardado mucho en descubrir.
Todo trabajo en grupo en el aula es aprendizaje cooperativo.
Falso
Una persona corre serio riesgo de no incorporarse al mercado laboral...
Si no es mínimamente competente para relacionarse y colaborar con otros.
El equipo debe tener las siguientes características para que resulte funcional: (5)
Ser heterogéneo
Ser estable
Ser organizado
Interaccionar cara a cara
Ser interdependiente
¿Con que objetivo común trabajan juntos los estudiantes?
MAXIMIZAR EL APRENDIZAJE DE TODOS.
Ventajas para alumnos con nivel medio:
Las discusiones en grupo abren nuevas perspectivas para su trabajo individual. Ese trabajo vuelve a ser confrontado por el grupo, lo que da paso a reestructuraciones cognitivas sucesivas, propias de la evolución cognitiva.
El aprendizaje cooperativo constituye una opción metodológica que valora positivamente la diferencia, la diversidad, y que obtiene beneficios evidentes de situaciones marcadas por la heterogeneidad.
Verdadero
Qué no se toma en cuenta en el trabajo en grupo
no toma en cuenta la responsabilidad individual involucrada, y así se da la desigualdad en cuanto al trabajo, es decir, siempre habrá estudiantes que harán todo o la mayoría del trabajo, mientras que otros contribuyen con muy poco o nada (carece de igualdad la participación).
¿A qué se refiere la interdependencia de premios?
el rendimiento de cada uno de los alumnos incidirá directamente en el resultado del equipo, así pues todos deben dar el máximo de sí para que el equipo funcione.
Menciona dos aspectos en los que redunda la independencia positiva
El aumento de los esfuerzos hacia el logro, de las relaciones interpersonales positivas y de la salud emocional.
El desarrollo por parte de los estudiantes de una marcada responsabilidad individual y grupal.
El fomento de una interacción interpersonal que apunta hacia la promoción del aprendizaje de todos los alumnos.
La democratización de las oportunidades de éxito.
El desarrollo de destrezas sociales relacionadas con la comunicación, la
cooperación, la resolución pacífica de conflictos, el apoyo y la ayuda mutua...
Ventajas para alumnos más aventajados:
Cuando ejercen de tutores consolidan sus conocimientos, porque deben estructurar los mejor para explicar los más eficazmente.
¿Qué aprenden los estudiantes al usar el método de aprendizaje cooperativo?
Los estudiantes también aprenden las habilidades sociales y comunicativas que necesitan para participar en sociedad y "convivir".
¿A qué se refiere la interdependencia de recursos?
todos los alumnos poseen los mismos recursos y deben de compartirlos para poder llegar al objetivo común.
De que manera el trabajo en equipo permite la modificación de los contenidos hasta adecuarlos al nivel de comprensión de cada uno de los alumnos
A través de la clarificación de dudas, la utilización de un vocabulario adecuado, la explicación más detenida de un concepto.
Menciona al menos 4 ventajas generales
Reduce la ansiedad
Fomenta la interacción
Fomenta la autonomía e independencia
Permite la adecuación de los contenidos al nivel de los alumnos
Promueve el desarrollo de destrezas complejas de pensamiento crítico
Favorece la integración y la comprensión intercultural
Favorece el desarrollo socio-afectivo
Aumenta la motivación hacia el aprendizaje escolar
Mejora el rendimiento académico
Contribuye a reducir la violencia en la escuela
¿A qué se refiere la interdependencia de roles?
Los roles que se establecen en el equipo deben estar conectados para que en la resolución de todos ellos permitan la consecución de las metas.
¿Qué fomenta el entorno de trabajo relajado, y cómo?
Fomenta la participación de los más inseguros. Al verbalizar el alumno sus esquemas cognitivos respecto al contenido, va reestructurándolos y recibiendo la retroalimentación necesaria para corregir y completar sus puntos de vista.