A
B
C
D
E
100
Si l'action est arrivé à un moment précis, on utilise
le passé composé
100
Si l’action est arrivée à plusieurs reprises dans la passé, on utilise
le passé composé
100
Si on veut décrire les conditions au temps, on utilise
l'imparfait
100
Si l’action n’a pas une durée spécifique, on utilise
l'imparfait
100
La fonction du plus que parfait est...
d'exprimer l'antériorité d'une action par rapport à une action passée
200
Il ______(étudier) ce weekend.
a étudié
200
Ils ______(manger) il y a une heure.
ont mangé
200
Nous ______(visiter) Paris plusieurs fois.
avons visité
200
Mardi, je ______(aller) à l'école, je ______(faire) mes devoirs, et je ______(voir) un film.
suis allé, ai fait, ai vu
200
Elles _______________ (partir) par la porte de service.
Elles sont parties par la porte de service.
300
Il ___________(ne pas manger) avant de faire ses devoirs.
n'avait pas mangé
300
Mettez au plus que parfait: Je ________(sortir) quand tu as téléphoné.
étais sorti
300
Si tu me _______(demander), j'aurais répondu.
avais demandé
300
Nous y serions allés si nous ______(savoir).
avions su
300
Ce jour-là vous _____________(vendre) peu de choses.
Ce jour-là vous aviez vendu peu de choses.
400
Il ______(faire) beau
Il faisait beau.
400
Je ______(avoir) besoin d'une voiture.
J'avais besoin d'une voiture.
400
Quand tu __________ (etre) enfant, tu ____________ (etre) timide.
Quand tu étais enfant, tu étais timide
400
Quand je ______(être) petit, nous ______(aller) à la plage chaque semaine.
étais, allions
400
Il _________ (nager) depuis ce matin.
Il neigeait depuis ce matin
500
Myreille ____________ (tomber) sur les mains la veille, donc elle est allée à l'hôpital.
Myreille était tombée sur les mains la veille, donc elle est allée à l'hôpital.
500
Mon père _________ (aller) à la pêche la fin de semaine précédante.
Mon père était allé à la pêche la fin de semaine précédante.
500
Je/J' ___________ (perdre) le CD que Marco me/m' ______ (avoir) prêté!
J'ai perdu le CD que Marco m'avait prêté!
500
Anita ___________ (ne pouvoir pas) travailler; elle ________ (se etre) coupé son doigt.
Anita n'a pas pu travailler, elle s'était coupé son doigt.
500
Il __________ (avoir) lu les messages qu'il ________ (avoir) reçus de sa fiancée.
Il a lu les messages qu'il avait reçus de sa fiancée.
M
e
n
u