Avoir/Etre
Les Objets
Où est-ce ?
La description
Les couleurs
100
Fill in the blank: Nous __________ étudiants.
sommes
100
Complete the sentence: J’ai « a cellphone »
un portable
100
Répondre à la question: Où est ton crayon?
Mon crayon est…sur la table.
100
Répondre à la question: Comment est Spongebob Squarepants ?
Il est… / Il n’est pas…
100
Traduire : L’ordinateur est gris.
The computer is gray.
200
Fill in the blank: Zach et Cody ______________ une téléphone.
ont
200
Answer the question in French: Qu’est-ce que tu as dans ton sac à dos ?
J’ai…
200
Ecouter et écrire la phrase:
L’appareil-photo est sous le bureau.
200
Ecouter et écrire la phrase:
Ma sœur est petite mais sportive.
200
Répondre à la question: Quel couleur est la table ?
La table est noire.
300
Traduire: She is smart and she has a book.
Elle est intelligente et elle a un livre.
300
Answer the question in French : Qu’est-ce que la prof a sur le bureau ?
Elle a…un stylo, un crayon, etc.
300
Répondre à la question: Qu’est-ce qu’il y a derrière le bureau de la prof ?
Il y a une fenêtre, un livre, un papier, etc.
300
Traduire la phrase : Spiderman is young and good looking.
Spiderman est jeune et beau.
300
Name 3 colors of the rainbow…in French.
Rouge, Orange, Jaune, Vert, Bleu, Violet
400
Traduire: Are you hungry?
Est-ce que tu as faim ? / Tu as faim?
400
Ecouter et écrire la phrase.
Mon ami a une voiture et un vélo à la maison.
400
Traduire : The book is under the chair.
Le livre est sous la chaise.
400
Make the adjectives agree with the noun, if necessary: Elle/grand, Ils/jeune, Les filles/intelligent
Elle/grande, Ils/jeunes, Les filles/intelligentes
400
Traduire: The red pens are in front of the notebook.
Les stylos rouges sont devant le cahier.
M
e
n
u