Guy Tirolien: Répondez en français en phrases complètes
Le vocabulaire: En français, expliquez le sens (the meaning) des mots suivants (following):
Le poème: Répondez en français en phrases complètes
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D’où est-il?
Il est de Pointe à Pitre au Guadeloupe.
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Le morne
Quand quelqu’un est mort, sa famille et ses amies ont une période de tristesse intense.
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A quelle heure l’enfant se lève-t-il ? Que ne veut-il pas faire?
Il se lève très tôt du matin ; depuis « le chant du coq ». Il ne veut pas aller à l’école .
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Guadeloupe a été colonisé par quel pays?
Il a été colonisé par la France la plus part du temps.
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L’aube
C’est l’heure où le soleil vient et ça veut dire la journée commence ; c’est aussi très tôt du matin.
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Que fait-il à l’école ?
Il apprend à devenir comme les colonisateurs. Il apprend la langue française. Il suit probablement le système d’éducation de la France. Probablement, il apprend comment travailler dans l’usine locale.
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Il allait aux écoles de quelles langues?
Il allait aux écoles de la langue française.
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devenir pareil et expliquez comment l’enfant l’utilise dans le poème
L’acte d’être la même que quel qu’un d’autre ; dans le poème, l’enfant dit qu’il ne veut pas devenir comme les Blancs qui ont colonisé son pays. Il veut apprendre tout ce qui fait partie de sa culture et des traditions de ses ancêtres.
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Comment l’enfant imagine-t-il sa vie idéale ?
Il préfère rester à l’extérieur en pleine air pieds nus dans la nature (les arbres variés). Il veut que ses peuples lui apprennent parce que leur culture, leur langue, leur traditions lui sont plus importantes et valables. Ils lui raconteraient les histoires de ses ancêtres qui, selon lui, apprennent vraiment comment vivre. Il préfère une vie comme ses ancêtres. Il veut être libéré des Blancs qui préoccupent son pays.
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Quelle autre carrière poursuit-il?
Il a fait carrière dans l’Administration des colonies.
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Les cocotiers penchés et expliquez ce qu’il veut faire aux cocotiers ?
Ce sont des arbres qui poussent les noix de coco. L’enfant veut y rester écouter la nature et les histoires racontées par les vieux natifs. Ces histoires parlent de sa culture et sa vie et ses traditions
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Qu’est-ce que le petit garçon répète dans le poème? Pourquoi?
Il ne veut plus aller à l’école parce que c’est comme un prison. C’est une école des colonisateurs. Ces colonisateurs veulent qu’il soit comme eux et il n’en est pas d’accord. Leur education ne lui intéresse point. Cela n’a rien à voir avec les traditions de ses ancêstres.
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Relevez les parties de son poème qui ressemble (ressemble) ce que Tirolien a épreuvé (experienced) pendant son enfance
Guy Tirolien, comme cet enfant, devait aller à une école établie par les colonisateurs blancs. Il était obligé d’apprendre leur langue étrangère et leurs choses, qui, d’après sa vie, ses traditions et sa culture, étaient complètement inutiles. Il exprime son tel sentiment partout (everywhere through out) son poème : « …il faut qu’on devienne pareil pareil aux messieurs de la ville au messieurs comme il faut. Mais je ne veux pas devenir, comme ils disent, un monsieur de la ville, un monsieur comme il faut…Pourquoi faut-il de plus apprendre dans les livres qui nous parlent de choses qui ne sont point d’ici ?... »
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Des bois et expliquez toute la nature et le climat de son île (island).
C’est une forêt ; une espace avec beaucoup d’arbres. Il fait très chaud et c’est une île avec beaucoup de nature. Il y a des forêts, les arbres qui poussent les fruits. Il y a les chemins/sentiers simples et naturels. C’est tropical et pittoresque.
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Expliquez l’importance de la nature et comparez ça avec l’école.
La nature et être à la nature représentent la liberté qu’il veut vraiment. Le contraire, c’est l’école ce qui est à l’intérieur et cela lui est une vraie prison. Il n’est pas libre à cette école. Il ne trouve rien d’important dans leurs livres. Il appartient plutôt à la nature qui est aussi native que lui. Cette nature fait partie des traditions de ces ancêtres depuis toujours. Cela lui est précieux.
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