Intro to Science
Energy Flow
Biogeochemical Cycles
Changes in Ecosystems
Populations
100

Which axis would you graph the INDEPENDENT variable?

¿En qué eje graficarías la variable INDEPENDIENTE?

X-axis

100

The energy in most ecosystems starts from what?

¿De qué parte la energía en la mayoría de los ecosistemas?

The SUN

100

Name one step of the HYDROLOGIC Cycle:

Nombra un paso del Ciclo HIDROLÓGICO: 

Evaporation, Transpiration, Condensation, Precipitation, Runoff, Percolation, Groundwater

100

Name an ABIOTIC ecosystem disruption:

Nombra una alteración del ecosistema ABIOTICO: 

Fire, Storms, Weather, Seasonal Changes, Human Effects

100

Name a country where human population growth has SLOWED

Nombre un país donde el crecimiento de la población humana se ha DISMINUIDO

US, Japan, much of Europe, China (Only recently) 

200

Which axis would you graph the DEPENDENT variable?

¿En qué eje graficarías la variable DEPENDIENTE?

Y-axis

200

One way that bacteria and fungi are important to the environment:

Una forma en la que las bacterias y los hongos son importantes para el medio ambiente:

They are DECOMPOSERS

200

What type of concentrated CARBON can be found in the ground after thousands of years of organic matter breaking down?

Hint: This CARBON can be used as fuel

¿Qué tipo de CARBONO concentrado se puede encontrar en el suelo después de miles de años de descomposición de la materia orgánica?


Pista: Este CARBONO se puede utilizar como combustible.

Fossil Fuels

200

Name a BIOTIC ecosystem disruption:

Nombra una alteración del ecosistema BIÓTICO:

Disease, Parasites

200

Demography is the scientific study of ______________ populations

La demografía es el estudio científico de ______________ poblaciones.

Human

300

A HYPOTHESIS (Or scientific claim) is a _____, ______ sentence:

UNA HIPÓTESIS (O afirmación científica) es una oración _____, ______:

IF, THEN

300

Name one BIOTIC and one ABIOTIC factor found at CELEBRATION HIGHSCHOOL:

Nombra un factor BIÓTICO y uno ABIOTICO que se encuentran en CELEBRATION HIGHSCHOOL:

Biotic: Living

Abiotic: Non-Living

300

Which gas makes up 78% of our atmosphere but can only be used by plants when fixed by bacteria first?

¿Qué gas constituye el 78% de nuestra atmósfera pero solo puede ser utilizado por las plantas si primero lo fijan las bacterias?

Nitrogen

300

Name an ecosystem disruption that would lead to SECONDARY succession? (Soil remains)

¿Nombra una alteración del ecosistema que conduciría a una sucesión SECUNDARIA? (Restos de tierra)

Forest Fires, Earthquake, Deforestation 

300

Give an example of a density INDEPENDENT limiting factor:

(Something that affects populations regardless of size)

Dé un ejemplo de un factor limitante INDEPENDIENTE de densidad:


(Algo que afecta a las poblaciones sin importar su tamaño)

Weather, human affects on environment, natural disasters, seasons

400

Marcie is trying a new cookie recipe. She wants to see if the amount of baking powder she uses will make the cookies rise more (be taller). 

What is the INDEPENDENT VARIABLE in Marcie's experiment?

Marcie está probando una nueva receta de galletas. Quiere ver si la cantidad de polvo para hornear que usa hará que las galletas crezcan más (sean más altas).


¿Cuál es la VARIABLE INDEPENDIENTE en el experimento de Marcie?

Amount of baking powder

400

What kind of organism obtains energy only from producers?

¿Qué tipo de organismo obtiene energía sólo de los productores?

Consumers

400

What step in the Hydrologic (Water) cycle describes water evaporating from plants?

¿Qué paso del ciclo hidrológico (agua) describe el agua que se evapora de las plantas?

Transpiration

400

Name an ecosystem disruption that would lead to PRIMARY SUCCESSION (No soil remains)

Nombra una alteración del ecosistema que conduciría a una SUCESIÓN PRIMARIA (No queda suelo)

Volcano Eruption

400

Give an example of a density DEPENDENT limiting factor:

(Something that gets worse the more individuals there are)

Dé un ejemplo de un factor limitante DEPENDIENTE de la densidad:


(Algo que empeora cuanto más individuos hay)

Disease, parasites, competition, resource availability 

500

Marcie is trying a new cookie recipe. She wants to see if the amount of baking powder she uses will make the cookies rise more (be taller)

Name one CONTROLLED VARIABLE in Marcie's experiment:

Marcie está probando una nueva receta de galletas. Quiere ver si la cantidad de polvo para hornear que usa hará que las galletas crezcan más (sean más altas)


Nombra una VARIABLE CONTROLADA en el experimento de Marcie:

  1. Oven Temperature
  2. Baking Time
  3. Amount of Cookie Dough per Cookie
  4. Type of Flour
  5. Kitchen Temperature
500

Organize the following organisms into trophic level, from lowest (first) to highest (last):

Mouse, Grass, Snake, Eagle

Organice los siguientes organismos en niveles tróficos, de menor (primero) a mayor (último):


Ratón, Hierba, Serpiente, Águila

Grass > Mouse > Snake > Eagle

500

Bacteria can take NITROGEN and convert it into ________, allowing it to then be absorbed into plants and used for nutrients.

Las bacterias pueden tomar NITRÓGENO y convertirlo en ________, lo que permite que las plantas lo absorban y lo utilicen como nutrientes. 

Nitrates

500

What is a pioneer species and what do they create?

¿Qué es una especie pionera y qué crean?

An organism like moss or lichen that creates soil

500

What is a LIMITING FACTOR?

¿Qué es un FACTOR LIMITANTE?

Factors or resources that limit how many organisms can live in an area at the same time 

(Things that stop or slow population growth)

M
e
n
u