Fundamentos de la NEM
Principio rector de la NEM que garantiza que todos los alumnos ejerzan su derecho a la educación sin exclusiones.
La educación inclusiva
Marco que guía el diseño de ambientes y actividades de aprendizaje flexibles para ser accesibles a la mayor diversidad posible de estudiantes.
El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
¿Qué son los Ajustes Razonables (AR)?
Modificaciones específicas, necesarias y adecuadas, que se realizan para garantizar los derechos de un alumno en particular, cuando el DUA no fue suficiente.
¿Cuáles son Las barreras curriculares?
Son BAP generadas por el currículo, la metodología y los materiales que son inflexibles y limitan la participación de los alumnos.
¿Qué es el Aprendizaje Colaborativo?
Es la estrategia que organiza a los alumnos en pequeños grupos con roles definidos y la meta de apoyarse mutuamente para lograr un objetivo común.
Articulista de la Constitución Mexicana que establece que la educación se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas.
El Artículo Tercero
Principio del DUA que aborda las Redes Afectivas del cerebro, preguntando el "Por qué" del aprendizaje y motivando al estudiante.
La Implicación y/o Comunicación
Tipo de ajuste razonable que se realiza en el entorno físico, como colocar rampas o adecuar la altura de un escritorio.
Ajustes de acceso físico
¿Cuáles son las barreras actitudinales?
Son las BAP que se manifiestan como discriminación, rechazo, o la creencia de que un alumno "no puede" aprender.
¿Cuál es la Enseñanza Multinivel?
Es la estrategia que asegura que el objetivo de aprendizaje sea el mismo para todos, pero con diferentes niveles de complejidad o reto para el mismo contenido.
Factores que, al interactuar con el alumno, limitan su acceso, participación y aprendizaje, y que la NEM busca eliminar.
Las Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP)
¿Qué es la Acción y Expresión dentro de los principios DUA?
Principio del DUA que busca ofrecer múltiples opciones para que el estudiante demuestre lo que sabe (ej. ensayo, vídeo, maqueta, presentación).
El principal criterio para implementar un Ajuste Razonable, evitando que genere una dificultad o gasto excesivo para la escuela.
Que no imponga una carga desproporcionada o indebida
¿Cuáles son las barreras organizacionales?
Es la BAP que se elimina cuando se permite al alumno con TDAH utilizar un asiento dinámico o pararse brevemente, modificando el entorno del aula.
Principio esencial del DUA que se aplica al darle al estudiante la opción de elegir entre presentar su informe como un ensayo, una grabación de voz o un mapa conceptual.
Múltiples medios de Acción y Expresión
Es el elemento clave del Plan Analítico de la NEM donde el docente debe plasmar cómo abordará las necesidades específicas de su grupo.
Pauta del DUA bajo el principio de Representación que requiere usar múltiples formatos (audio, texto, pictogramas, gráficos) para presentar la información.
Proporcionar opciones para la percepción
¿Cuáles son los ajustes curriculares o didácticos?
El tipo de ajuste que implica modificar la forma de evaluar, como otorgar más tiempo o permitir el uso de un lector de pantalla en el examen.
Acción docente inclusiva que reemplaza una BAP Actitudinal, al considerar que todo alumno tiene la capacidad de progresar y desarrollarse.
Altas expectativas
Herramienta de planificación que incorpora el DUA y los AR para contextualizar los contenidos y diseñar las secuencias didácticas a la realidad del grupo.
El Programa Analítico
¿Qué es la Corresponsabilidad social?
Es la dimensión de la NEM que se enfoca en que la escuela y la comunidad trabajan en juntas para eliminar las BAP Organizacionales y Actitudinales.
Marco temporal de la planeación donde debe aplicarse el DUA para garantizar que la primera respuesta educativa sea accesible para todos.
Desde el inicio (o en la planeación)
¿En qué Artículo de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU) que define y exige la provisión de Ajustes Razonables?
El Artículo 2
La estrategia didáctica que, al proporcionar opciones variadas para la entrega de un proyecto, elimina el BAP Curricular de la evaluación estandarizada.
La Diversificación de la Enseñanza
¿Qué es la lectura Fácil?
Es la acción de simplificar un texto complejo utilizando vocabulario más sencillo, oraciones cortas e imágenes, beneficiando a alumnos con dislexia o con bajo dominio del idioma.