Conceptos y dimensiones
Es el marco que establece normas y procedimientos, asigna roles a los sujetos, señala objetivos, define tareas, fija líneas de autoridad, controla y evalúa.
¿Qué es un organigrama en el ámbito escolar?
Es la representación gráfica y esquemática de la estructura formal del centro escolar que muestra sus unidades y relaciones.
¿A qué se refiere la organización vertical en un centro escolar?
línea jerárquica de quienes toman decisiones y dirigen el centro (los órganos de gobierno).
¿Cómo se organiza horizontalmente el profesorado en un centro escolar?
Mediante tutorías y la asignación de docentes a los diferentes grupos de alumnos.
¿Qué son los departamentos?
Son órganos de coordinación que agrupan a docentes de una misma especialidad para organizar y coordinar una asignatura en los diferentes niveles o cursos.
¿Cuáles son las tres dimensiones principales que conforman toda organización según el documento?
Tamaño, complejidad y formalización
Según Gairín (1984), ¿cuáles son los tres aspectos principales que caracterizan a los organigramas?
Función informativa y analítica, medio de control, y estructura formal.
¿Cuáles son los dos tipos de órganos que contempla la organización vertical?
Órganos unipersonales y órganos colegiados.
¿Cuál es la tarea central de los docentes en la organización horizontal?
Realizar actividades directamente relacionadas con la enseñanza del alumnado trabajando en equipos coordinados
¿Cuáles son los tres tipos de departamentos mencionados en la expo?
1.didacticos
2.orientación
3.complementarios
¿Qué tipo de complejidad de la estructura se refiere a distinguir la autoridad de cada miembro?
complejidad vertical
¿Cuáles son los tres principios básicos o requisitos que debe cumplir un organigrama en su elaboración?
Claridad, exactitud y actualidad
Dif entre el órgano unipersonal y el colegiado
En el unipersonal una sola persona tiene la responsabilidad, mientras que en el colegiado varias personas deciden en conjunto.
¿Qué es un equipo educativo?
¿Qué función cumple la organización de staff o de apoyo?
Ayudan a las estructuras verticales u horizontales a trabajar más efectivamente para lograr los objetivos de la organización.
Menciona 2 factores principales que condicionan la estructura escolar
a)Los objetivos.
b) Las normas y la autonomía.
c) La creatividad.
d) Los niveles de participación. Funcional o no funcional.
En el diseño e interpretación de un organigrama, ¿qué representan los rectángulos y qué representan los óvalos?
Los rectángulos representan órganos unipersonales (una persona) y los óvalos representan órganos colegiados (varias personas).
Son los 3 elementos requiere principalmente una buena labor de dirección escolar
Trabajo en equipo, compromiso responsable y formación continua.
Menciona 3 funciones de los equipos educativos
1.Evaluar y dar seguimiento global al grupo. 2.Proponer mejoras para el aprendizaje. 3.Mejorar el clima de convivencia del grupo. 4.Resolver conflictos del grupo de forma coordinada. 5.Coordinar actividades de enseñanza y aprendizaje.
6.Informar y comunicar a las familias de los alumnos.
Menciona al menos tres funciones de los departamentos didácticos.
las q digan
Menciona al menos 3 características que debe tener una estructura escolar adecuada
1.Ser democrática.
2.Facilitar la toma de decisiones y el consenso.
3Definir las competencias de cada área o integrante.
4.Especificar las funciones de todos los integrantes.
¿Qué indica un organigrama con forma "achatada" frente a uno de forma "alargada"?
El achatado tiene pocos niveles jerárquicos, mayor especialización y reparto de tareas (más descentralizado)
el alargado tiene muchos niveles jerárquicos (más centralizado).
¿Qué son las "unidades de línea" dentro de la estructura organizativa?
personas con actividades esenciales en la organización que trabajan por objetivos y donde predomina la razón política
¿Cuál es el objetivo principal de los equipos educativos frente a la estructura general?
Dar unidad al trabajo dividido por departamentos.
¿Quiénes forman el departamento de actividades extraescolares y complementarias?
se forma con los profesores y alumnos que participan en cada actividad bajo la guía de un coordinador.