Euroislam
Muslimsk hverdag i Europa
Islam og europæiske værdier
Spændinger mellem Europæisk samfundsstruktur og islam
100

Hvad handler Euroislam grundlæggende om?

At man kan være muslim og samtidig være en fungerende del af et europæisk samfund. 

100

Hvad kan nogle danskere opfatte muslimske traditioner som i forhold til danske værdier?

Som fremmede eller som en udfordring for danske værdier.

100

Hvilken europæisk værdi kan det være i konflikt med i citatet “For en søn gælder det samme som for to døtre.”?

Ligestilling.

100

Er religion og stat adskilt i de fleste europæiske lande?

Ja.

200

Hvad gjorde, at mange muslimer blev permanent i Europa?

Krig og uro i hjemlandene samt familiesammenføring.

200

Hvad betyder det, at muslimer ofte skal “balancere” i Europa?

At de både skal tilpasse sig samfundet de lever i og bevare deres tro.

200

Hvilket princip i Europa kan komme i konflikt med idéen om, at Guds vilje står over menneskets?

Demokrati og eller individuel frihed.

200

Hvad siger Grundloven om religionsfrihed?

Man må dyrke sin religion frit, så længe det ikke bryder loven.

300

Hvad var den primære grund til, at muslimer kom til Europa i starten?

Arbejdskraft – de kom for at arbejde og tjene penge.

300

Hvad er to centrale islamiske religiøse praksisser, som nævnes i oplægget?

Bøn og faste under Ramadanen.

300

Hvad fremhævede de positive citater fra Koranen i oplægget?

Mangfoldighed og retfærdighed.

300

Hvad betyder citatet: “Når demokrati og religion støder sammen, har Gud vigepligt”?

At statens love står over religiøse regler i Danmark.

300

Hvilket årti begyndte mange muslimer at komme til Europa?

1960’erne.

300

Hvad beskrives moskéen som – udover et sted for bøn?

Et socialt samlingssted/fællesskab.

300

Hvad handler Fiqh al-aqallīyāt om?

Hvordan muslimer som minoritet kan tilpasse deres praksis og stadig være tro mod islam.

300

Hvilken paragraf i den danske grundlov udtaler:

"Borgerne har ret til at forene sig i samfund for at dyrke Gud på den måde, der stemmer med deres overbevisning, dog at intet læres eller foretages, som strider mod sædeligheden eller den offentlige orden."

§67 



M
e
n
u