La Constitucion
¿Qué articulo se refiere a la educación como un derecho de las personas y un deber ineludible e inexcusable del estado?
Artículo 26:
La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado.
¿Qué significa LOES?
"LOES" es la abreviatura de "Ley Orgánica de Educación Superior".
¿Qué tipo de evaluación se utiliza al inicio de un curso para conocer los conocimientos previos del estudiante?
La Evaluación Diagnóstica
Modelo tradicional basado en la evaluación al final del proceso educativo, centrado en obtener un resultado numérico.
Modelo Sumativo
Proceso sistemático que reúne información para examinar el grado de logro de objetivos de aprendizaje.
Evaluación Educativa
Complete la oración:
La educación se centrará en el ___ ____ y garantizará su desarrollo holístico, en el marco del respeto a los _____ ______, al medio ambiente sustentable y a la democracia;
La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia;
¿Qué regula la LOES?
Esta Ley regula el sistema de educación superior en el país, a los organismos e instituciones que lo integran; determina derechos, deberes y obligaciones de las personas naturales y jurídicas, y establece las respectivas sanciones por el incumplimiento de las disposiciones contenidas en la Constitución y la presente Ley.
¿Qué tipo de evaluación permite al docente retroalimentar al estudiante durante el proceso de aprendizaje?
La Evaluación Formativa
Modelo que combina métodos cuantitativos y cualitativos para obtener una visión holística del estudiante.
Modelo Integrador
Principio que asegura que el instrumento mida lo que se pretende evaluar.
Validez
¿Qué artículo se refiere al derecho de una educación inclusiva de las personas con discapacidad?
Artículo 47:
Las personas con discapacidad tienen derecho a una educación inclusiva, que garantice su plena participación en la sociedad.
Este principio de la Ley Orgánica de Educación Superior refuerza el concepto de inclusión, asegurando que todos los estudiantes, sin importar su origen, situación social o cultural, puedan acceder y tener las mismas oportunidades en la educación superior.
LOES Artículo 3
El Art. 3 de la LOES (Ley Orgánica de Educación Superior) establece que la educación superior es un derecho de las personas y un bien público social, con fines humanistas, interculturales y científicos. La educación superior debe responder al interés público y no a intereses individuales o corporativos. Además, la LOES garantiza el derecho a la educación superior de calidad, propiciando la excelencia, el acceso universal y la movilidad sin discriminación, con gratuidad en el ámbito público hasta el tercer nivel.
¿Qué tipo de evaluación se realiza al final de una unidad o curso para asignar una calificación final?
La Evaluación Sumativa
Modelo que evalúa no solo lo cognitivo, sino también lo social, emocional y ético.
Modelo Holístico
Función de la evaluación que ofrece retroalimentación continua durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Función Formativa
Complete la oración:
El Estado garantizará el derecho a la __________, sin discriminación alguna, de acuerdo con los principios de inclusión y _________.
El Estado garantizará el derecho a la educación, sin discriminación alguna, de acuerdo con los principios de inclusión y equidad.
¿Cuál es la relación de la LOES con la Constitución del Ecuador?
la LOES funciona como la herramienta legal que implementa los principios constitucionales en la educación superior, garantizando el acceso a la educación de calidad, la libertad de cátedra y la autonomía universitaria. La Constitución establece los derechos y deberes en materia de educación, y la LOES desarrolla y reglamenta estos aspectos para asegurar su efectiva aplicación.
¿Qué tipo de evaluación promueve la participación activa del estudiante en la toma de decisiones sobre su propio aprendizaje?
La Evaluación Democrática
Modelo emergente que fomenta la participación, la equidad y la transformación social en la evaluación.
Modelo Crítico y Democrático
Evaluación que tiene lugar al inicio de un curso para identificar conocimientos previos.
Evaluación Diagnóstica
¿Qué articulo se refiere a la educación como participativa, obligatoria, intercultural, democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez?
Artículo 27:
La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia; será participativa, obligatoria, intercultural, democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar
¿Quiénes son los sujetos de los derechos y deberes establecidos en la LOES?
La LOES regula los derechos y deberes de estudiantes, docentes, autoridades y personal de las instituciones de educación superior, asegurando el cumplimiento de los principios constitucionales en la práctica.
Menciona y describe brevemente dos diferencias entre la evaluación formativa y la sumativa.
La función (seguimiento vs. calificación) y el momento en que se aplican (durante el proceso vs. al final)
Modelo estructurado que mide el cumplimiento de metas educativas específicas previamente definidas.
Modelo Basado en Objetivos
Principio ético que garantiza que todos los estudiantes tengan igualdad de oportunidades al ser evaluados.