A
La evaluación DEL aprendizaje Se concreta en ___________ e ___________ que los maestros proponen.
procedimientos e instrumentos
Normalmente ¿Cuándo se hacen estas evaluaciones del aprendizaje?
Al final del curso (unidad, año, semestre, etc) se reporta una calificación como una nota.
Al final del curso, se reporta una calificación como una ____.
Nota
No es necesario que la evaluación siempre esté alineada con los elementos del curriculo. (Verdadero/Falso)
Falso. La evaluación es de gran relevancia en el proceso educativo y debe ser coherente con todos los elementos del currículo.
¿Para qué se evalúa el nivel de logro y desempeño de los estudiantes?
Para comparar resultados con los estándares previamente establecidos
Es sumativa, mide los resultados finales de lo aprendido al final de un periodo o unidad. Se utiliza para emitir una calificación o certificación del nivel de conocimiento adquirido.
La evaluacion DEL aprendizaje es formativa o sumativa?
Es sumativa.
La evaluación, debe ser solamente sumativa (Verdadero/Falso)
Falso. Deben ser tanto sumativa como formativa
En la evaluación DEL aprendizaje, ¿Quién propone actividades para evaluar el nivel de logro y de desempeño de los estudiantes en un tema dado?
Los maestros/docentes
¿La evaluación PARA el aprendizaje y la evaluación DEL aprendizaje son lo mismo? ¿O en qué se diferencian?
* Evaluación PARA el aprendizaje: Es formativa, se usa para guiar el proceso de aprendizaje, ajustando la enseñanza y dando retroalimentación
* Evaluación DEL aprendizaje: Es sumativa, mide los resultados finales de lo aprendido
La evaluación DEL aprendizaje se hace durante el proceso de aprendizaje, como por ejemplo, la retroalimentación del docente durante la presentación de un proyecto o actividad. Por lo tanto, es formativa. (Verdadero/Falso)
Falso. La evaluación DEL aprendizaje mide los resultados finales de lo aprendido al final de un periodo o unidad.