Evaluationsmodelle
Evaluationsdesigns
Wirkung & Wirksamkeit
Evaluation allgemein
Risiko
100

Nennen Sie mindestens 2 Modellkategorien nach Soellner (2010).

•Ergebnisorientierte Modelle

Zielerreichungsmodelle

Wirksamkeitsmodelle

•Prozessmodelle

•Nutzenmodelle

Ökonomische Nutzenmodelle

Stakeholder Modelle

•Bewertungsorientierte Modelle

•Programmtheorie Modelle

•Ergebnisorientierte Modelle

Zielerreichungsmodelle

Wirksamkeitsmodelle

•Prozessmodelle

•Nutzenmodelle

Ökonomische Nutzenmodelle

Stakeholder Modelle

•Bewertungsorientierte Modelle

•Programmtheorie Modelle

100

Was ist der grundlegende Unterschied zwischen einem experimentellen und einem quasi-experimentellen Design?

Randomisierte Zuweisung der Probanden

100

Welche Art von Wirkung erhalten Sie nach Hager, wenn Ihr Design keine Kontrollgruppe aufweist?

Bruttowirkung im weiteren Sinne

100

Wie nennt man eine Evaluation, deren Ziel die kontinuierliche Optimierung des Programms mit Hilfe der Rückmeldung von Zwischenergebnissen ist?

formative Evaluation

100

In welchem Jahr verstarb Michael Jackson?

2009

200

Welche Datenerhebungsverfahren werden in wertedistanzierten Evaluationsstudien primär verwendet?

Quantitativ

Fragebogen

geschlossen

200

Erlauben Zeitreihendesigns kausale Rückschlüsse?

Nein

200

Richtig oder falsch?

Ein Kontrollprogramm verwendet unterschiedliche Ziele aber die gleichen Randbedingungen.

Richtig.

200

Ist eine wissenschaftliche Evaluation immer empirisch?

Nein

200

Welche Farbe hat eine Blackbox?

Orange

300

Wofür steht die Abkürzung CIPP (programmtheorie-geleitetes Modell)?

Context Input Process Product

300

Nennen Sie zwei Designs zur Evaluation von Programmen mit vollständiger Erfassung!

Zeitreihendesign

(selektives) Kohortendesign

300

Nennen Sie vier relevante Randbedingungen einer Intervention, die Einfluss auf die Wirksamkeit nehmen können!

Anzahl der Sitzungen

Gruppengröße
Länge der Sitzung
"Identität" der durchführenden Person

300

Nennen Sie drei Funktionen von Evaluation!

Erkenntnisfunktion

Dialogfunktion

Kontrollfunktion

Legitimierungsfunktion

Optimierungsfunktion

300

Wie heißt die Mutter von Nicki Lauda?

Mama Lauda!

400

Welches Modell erachtet alle Werte im Evaluationsprozess als gleichrangig und inkludiert sie dabei in den Prozess?

werterelativistisch

400

Eine freiwillige Lehrerfortbildung zum Thema „Spiele im Unterricht“ soll evaluiert werden.

Beschreibt eine Möglichkeit, ein Kontrollgruppendesign zu realisieren, ohne Probleme mit der Selbstselektion zu bekommen.

Man schreibt die Lehrerfortbildung aus, wartet auf Anmeldungen und weist diese dann randomisiert entweder der Fortbildungsgruppe oder einer Wartekontrollgruppe zu, die die Fortbildung erst im kommenden Halbjahr erhält.

400

Richtig oder falsch?

Bei Quasi-Alternativprogrammen werden im Rahmen isolierter Wirksamkeitsanalysen die Randbedingungen dem Experimentalprogramm angeglichen.

Falsch

400

Richtig oder Falsch?

Eine formative Evaluation untersucht immer Prozessvariablen und nicht Outcomevariablen.

Falsch

400

In welcher Stadt befindet sich der höchste Kirchturm Niedersachsens?

Hildesheim (Andreaskirche)

500

Nennen Sie drei Gründe warum ergebnisorientierte Evaluationen zielfrei durchgeführt werden sollten?

Erfassung von unerwarteten Neben-/Folgewirkungen

Erhöhung der Objektivität

Höhere Flexibilität

500

Welche Störvariable soll durch die Verwendung eines selektiven Kohortendesigns vor allem kontrolliert werden?

Reifungsprozess

500

Sie haben ein Experiment mit einer Kontroll- und einer Experimentalgruppe durchgeführt und zu zwei Messzeitpunkten erhoben (prä/post). 

Welche(r) Effekt(e) lassen auf ein erfolgreiches Treatment schließen?

Interaktionseffekt (Gruppe x Zeit)

500

Ein Unternehmen führt probeweise für eine Beschäftigtengruppe Gesundheitskurse ein, um die Mitarbeiterbindung zu stärken. Vorher und nach 4 Wochen erhebt die Geschäftsführung durch einen Fragebogen die Mitarbeiterbindung dieser Beschäftigtengruppe und die einer anderen. Charakterisieren Sie Modell, Art und Design der Evaluation in Schlagworten!

Modell: Ergebnisorientierte Evaluation

Art: Formativ, Selbstevaluation

Design: Prä-Post Kontrollgruppendesign, Quasi-Experimentelles Design



500

Harry Potter kann Thestrale sehen. Dies liegt daran, dass er...


A ... Linkshänder ist.
B ... seine Mutter hat sterben sehen.
C ... den Patronus-Zauber beherrscht.
D ... von Albus Dumbledore einen goldenen Schnatz geschenkt bekommen hat.

B

M
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n
u