Воспитательный потенциал семьи
Роль семьи и детско-родительских отношений
Организация совместной деятельности родителя и ребенка
Развитие и коррекция детско-родительских отношений
100

Какой уровень воспитательного потенциала характеризуется дезорганизованными, конфликтными внутрисемейными отношениями?

А) Высокий

Б) Средний

В) Низкий

Г) Оптимальный

В) Низкий

100

При каком неврозе возникает внутренний конфликт между возможностями ребенка и завышенными требованиями родителей?

А) Истерический невроз

Б) Невроз страха

В) Невроз навязчивых состояний

Г) Неврастения

Г) Неврастения

100

Какой признак НЕ относится к совместной деятельности?

А) Пространственное и временное соприсутствие участников

Б) Общая цель

В) Обязательное соревнование между участниками

Г) Совместные переживания


В) Обязательное соревнование между участниками

100

Чем развитие детско-родительских отношений отличается от коррекции?

А) Развитие исправляет нарушения, коррекция создает условия

Б) Развитие ориентировано на благополучных, коррекция — на нарушения

В) Развитие и коррекция — одно и то же

Г) Развитие использует только игру


Б) Развитие ориентировано на благополучных, коррекция — на нарушения

200

Какой тип семей называется нуклеарным?

А) Семья, где живут прародители, родители и дети

Б) Семья только из родителей и детей

В) Семья без детей

Г) Семья с одним родителем


Б) Семья только из родителей и детей

200

Какая форма жестокого обращения предполагает вовлечение ребенка в сексуальные отношения со взрослыми?

А) Физическое насилие

Б) Психическое насилие

В) Сексуальное насилие

Г) Пренебрежение нуждами


В) Сексуальное насилие

200

Чем партнерская позиция взрослого отличается от учительской?

А) Взрослый дает задания и контролирует

Б) Взрослый включен в деятельность наравне с ребенком

В) Взрослый всегда оценивает результат

Г) Взрослый использует авторитарный стиль


Б) Взрослый включен в деятельность наравне с ребенком

200

В чем суть приема «Я-сообщение»?

А) Обвинить ребенка в его поведении

Б) Выразить свое чувство без обвинения: «Я огорчаюсь, когда...»

В) Промолчать в ответ на проступок

Г) Приказать ребенку изменить поведение


Выразить свое чувство без обвинения: «Я огорчаюсь, когда...»

300

Что такое воспитательный потенциал семьи?

А) Только материальное положение семьи

Б) Совокупность условий для воспитания ребенка

В) Количество детей в семье

Г) Уровень образования родителей

Б) Совокупность условий для воспитания ребенка

300

Кто, по мнению А.И. Захарова, играет основную роль в формировании неврозов у детей?

А) Отцы

Б) Педагоги

В) Сверстники

Г) Матери

Г) Матери

300

Что относится к культурным практикам?

А) Только учебная деятельность

Б) Игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская практики

В) Только чтение художественной литературы

Г) Только физические упражнения


Б) Игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская практики

300

Какой прием помогает осознать распределение ролей в семье с помощью карточек?

А) Семейный альбом

Б) Семейный ритуал

В) Ролевая карточная игра

Г) Психодрама

В) Ролевая карточная игра

400

 Какие два основных фактора развития личности выделял Л.С. Выготский?

А) Биологический и социальный

Б) Наследственный и средовой

В) Врожденный и приобретенный

Г) Природный и культурный

А) Биологический и социальный

400

Какой тип привязанности формируется у ребенка, если взрослый ведет себя непредсказуемо?

А) Безопасная

Б) Отстраненная избегающая

В) Беспокойная  

Г) Опасливая


В) Беспокойная  

400

Какой тип совместной деятельности предполагает, что сначала работает один участник, потом другой?

А) Совместно-взаимодействующий

Б) Совместно-последовательный

В) Совместно-индивидуальный

Г) Совместно-творческий


Б) Совместно-последовательный

400

Что из перечисленного относится к средствам арт-педагогической коррекции?

А) Только математические задачи

Б) Лепка, рисование, куклы, музыка

В) Только физические упражнения

Г) Только чтение лекций


Б) Лепка, рисование, куклы, музыка

500

Кто из педагогов сказал: «Дети — это счастье, созданное вашим трудом»?

А) Януш Корчак

Б) А.С. Макаренко

В) В.А. Сухомлинский

Г) К. Гельвеций

В) В.А. Сухомлинский

500

Что такое дидактогения?

А) Любовь к учению

Б) Негативное психическое состояние, вызванное нарушением педагогического такта

В) Способность к обучению

Г) Метод воспитания


Б) Негативное психическое состояние, вызванное нарушением педагогического такта

500

Что такое «путешествие по реке времени»?

А) Игра на свежем воздухе

Б) Освоение временных отношений 

В) Чтение книг о путешествиях

Г) Рисование карты местности


Б) Освоение временных отношений

500

Как работает метод «жетонов» в поведенческой коррекции?

А) Ребенка наказывают за любое действие

Б) Ребенок получает жетон за желательное поведение, который обменивается на поощрение

В) Ребенок собирает жетоны просто так

Г) Жетоны раздает только психолог без связи с поведением

Б) Ребенок получает жетон за желательное поведение, который обменивается на поощрение

M
e
n
u