Comunidad
Territorialidad
Lectura de la realidad
Praxis
Conceptos
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¿Qué es diversidad?

Promueva el encuentro con la humanidad de las otras y los otros. Ese encuentro se dará en la escuela como espacio universal de socialización, en donde se hospedan y dialogan con diversos grupos y diversas formas de entender el mundo.

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¿Qué es libertad?

Es la capacidad de decisión, acción y autonomía con las que NNA construirán su vida con pleno uso de sus derechos.

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Respeto a la dignidad humana

¿Qué contribuye al desarrollo integral del individuo para que ejerce plena y responsablemente sus capacidades? 

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Implica ir más allá de la idea de que la participación se reduce a incorporar a los grupos de la sociedad a la escuela.

¿Qué es inclusión?

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Es una visón educativa que busca formar personas felices, capaces y comprometidas con su comunidad.

¿Qué es el Humanismo?

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Menciona el nombre completo del supervisor (a) de la Zona 24.

¿Quién es María Azucena Ramirez Mota?
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¿A que compañero (a) le gusta pasear en moto?

Armando Rodriguez Castañón

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¿Qué es problematización de la realidad?

Cumple la función de cuestionar el papel de los saberes y conocimientos respecto a un tema, situación o experiencia relacionada con la realidad; Asimismo, tiene la función de proponer la incorporación de nuevas formas de razonamiento a través de la creatividad, la duda sistemática y el descubrimiento.

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Menciona el nombre de los 5 ATP de educación especial

Florentino, Carlos, Marco, Luisa y Martha.

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Se centra en asegurar que la educación sea un medio para promover la igualdad, inclusión y la injusticia social.

¿Qué es derecho humano?
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Se refiere a la disposición de compartir conocimientos, experiencias, recursos y responsabilidades de manera equitativa y solidaria. 

¿Qué es Compartencia?

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Emancipación

Es el proceso educativo que busca liberar a los estudiantes de las limitaciones impuestas por estructuras sociales, económicas y culturales injustas, y promover su autonomía crítica y personal.

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Menciona al supervisor (a) que tiene más años de servicio.

¿Quién es Margarita Murillo?

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Pretende invalidar toda creencia cultural anteponiendo la europea como verdad absoluta.

¿Qué es eurocentrismo? 

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Menciona el nombre completo del supervisor (a) zona 17.

Rosario Del Socorro Ramírez Bueno 

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Se refiere a sujetos, comunidades e identidades lingüísticas, culturales, sociales y territoriales en su diversidad, que interactúa, dialogan, se interpela y producen entre si diferentes realidades en un marco de relaciones asimétricas. 

¿Qué es interculturalidad critica? 

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Identidad Nacional

Significa apreciar la cultura como la historia y los valores de nuestro país, reconociendo y respetando la diversidad cultural, lingüística y de pensamiento de los diferentes pueblos originarios. 

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Deconstrucción

¿Qué permite analizar los procesos subjetivos que establecen una situación de opresión, y que requieren de la construcción de otras alternativas de pensamiento y de acción para la emancipación?

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Tiene que ver con reconocer al otro, reconocer que somos iguales pese a nuestras diferencias. Verme en la vida o en la mirada del otro y reconocerme.

¿Qué es Otredad?

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Contrahistoria

¿Qué es una herramienta fundamental para construir una educación mas critica, inclusiva y justa al cuestionar la historia oficial y visibilizar las voces de los marginados?

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Decolonialidad

¿Qué se enfoca en desafiar y reformular las formas tradicionales de conocimiento y enseñanza para reflejar y valorar la diversidad cultural y social para promover una educación mas inclusiva y justa?

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Apuesta por estrategias que reconocen que es posible aprender a sentir corporalmente e interafectivamente.

¿Qué es sentipensar?

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Forma a los educandos para que lleguen a acuerdos que permita la resolución de conflictos y la convivencia en un marco de respeto a las diferencias. 

¿Qué es promoción de la cultura de la paz?

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Desde la NEM, la praxis es...

Es la reflexión-acción pedagógica que los docentes realizan para transformar su práctica educativa, vinculando la teoría con la realidad del aula y la comunidad, aplicando la autonomía profesional, el codiseño y la flexibilidad curricular, con el fin de formar ciudadanos críticos y comprometidos, en un proceso de construcción colectiva y emancipación.

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Se considera que las opiniones y saberes de las personas adultas deben dominar sobre otras generaciones como niñez, adolescencia y juventud. 

¿Qué es adultrocentrismo? 

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