DESARROLLO HUMANO
ADOLESCENCIA
DESARROLLO INTEGRAL
ACCIONES QUE FAVORECEN EL DESARROLLO INTEGRAL
CONDICIONES QUE OBSTÁCULIZAN EL DESARROLLO INTEGRAL
100

TODOS LOS SERES HUMANOS NACEN LIBRES E IGUIALES EN DIGNIDAD Y DERECHOS Y, DOTADOS COMO ESTÁN DE RAZÓN Y CONCIENCIA, DEBEN COMPORTARSE FRATERNALMENTE LOS UNOS CON LOS OTROS... FALSO O VERDADERO

VERDADERO 

100

PUBERTAD, ADOLESCENCIA INICIAL Y ADOLESCENCIA FINAL CORRESPONDEN A LAS ETAPAS DE LA ADOLESCENCIA: FALSO O VERDADERO. 

VERDADERO

100

DIMENSIONES QUE REFIEREN AL DESARROLLO INTEGRAL: 

BIOLÓGICO, PSICOLÓGICO, SOCIAL Y ESPIRITUAL. 

100

SALUD, EDUCACIÓN, ENTORNO, DIVERSIÓN Y ESPARCIMIENTO SE REFIEREN A LAS ACCIONES PARA EL DESARROLLO INTEGRAL: FALSO O VERDADERO.

VERDADERO.

100

Fomenta un ambiente violento y de exclusión a personas o grupos al negarles servicios u oportunidades...

LA DISCRIMINACIÓN

200

EL ADOLESCENTE ADEMÁS DEL DESARROLLO BIOLÓGICO, PSICOLÓGICO Y SOCIAL, ESTA SUJETO A: 

DERECHOS Y RESPONSABILIDADES EN EL ENTORNO QUE SE DESARROLLA. 

200

SE INICIA CON LOS CAMBIOS BIOLÓGICOS QUE OCURREN POR LO MENOS UN AÑO ANTES DE LA APARICIÓN DE LOS CARACTERES SEXUALES SECUNDARIOS. 

PUBERTAD

200

CONCIENCIA QUE LE PERMITE DARSE CUENTA DE SU EXISTENCIA Y LA DE SUS SEMEJANTES, CORRESPONDE A LA DIMENSIÓN:

PSICOLÓGICA

200

GENERAR ESPACIOS LIBRES DE VIOLENCIA A QUE ACCIÓN DEL DESARROLLO INTEGRAL CORRESPONDE: 

ENTORNO 
200

IMPIDE DISFRUTAR DE LOS SATISFACTORES NECESARIOS PARA UNA VIDA DECOROSA...

LA POBREZA

300

¿EN QUÉ SEMANA DE LA GESTACIÓN SE DESARROLLAN LOS ORGÁNOS DEL SER HUMANO: CEREBRO, RIÑONES, HUESOS?

SEMANA 2

300

LA CONSOLIDACIÓN DEL CONCEPTO DE SÍ MISMO Y LA IDENTIDAD DE GÉNERO SON LOS LOGROS ESENCIALES DE LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA FINAL O INICIAL: 

ADOLESCENCIA FINAL 

300
PERMITE EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN DEL SER HUMANO: 

LA INTERACCIÓN CON LOS DEMÁS: FAMILIA Y SOCIEDAD. 

300

MENCIONA UNA ACTIVIDAD QUE HAGA REFERENCIA A LA ACCIÓN DE LA SALUD COMO PARTE DE TU DESARROLLO INTEGRAL: 

EVITAR SITUACIONES O CONDUCTAS DE RIESGO.

300

PONEN EN RIESGO CONSTANTE LA VIDA, LA LIBERTAD Y LOS BIENES DE LOS INDIVIDUOS...

LA VIOLENCIA Y LA DELINCUENCIA

400

¿CUÁNTOS MESES TARDA EN FORMARSE EL SER HUMANO EN EL VIENTRE DE LA MADRE?

9 MESES

400

 ETAPA DE LA VIDA QUE INICIA CON LA PUBERTAD Y SE UBICA ENTRE LA NIÑEZ Y LA ADULTEZ. 

ADOLESCENCIA 

400

CUÁL ES LA CLAVE PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DEL SER HUMANO: 

AVANZAR A LA PAR EN TODAS LAS ÁREAS: BIOLÓGICO, PSICOLÓGICO, SOCIAL Y ESPIRITUAL. 

400

PRESENTA UN EJEMPLO DE COMO FAVORECER Y RESPETAR LA DIVERSIDAD: 

RESPETAR LA OPINIÓN DEL COMPAÑERO CUANDO PARTICIPA EN CLASES

400

PONE EN DESVENTAJA A UNA PERSONA O GRUPO PROVOCANDO QUE NO DISFRUTE DE LOS MISMOS DERECHOS Y OPORTUNIDADES DE QUE LOS DEMÁS... 

LA INEQUIDAD

500

¿CUÁNTOS CROMOSOMAS DEL CÓDIGO GENETICO PROGRAMAN Y DIRIGEN EL DESARROLLO DE LA VIDA HUMANA?

46 CROMOSOMAS 

500

CARACTERISTICAS QUE DEFINEN A UN ADOLESCENTE: 

TRANSFORMACIONES BIOLOGICAS Y CAMBIOS PSICOSOCILAES.

500
UNO DE LOS ASPECTOS IMPORTANTES DEL DESARROLLO INTEGRAL DEL SER HUMANO ES QUE PERMITEN LA COMPRENSIÓN DE LA PROPIA SUBJETIVIDAD, AL HACERNOS CONSCIENTES DE QUE SOMOS PERSONAS IGUALES: VERDADERO O FALSO. 

FALSO... SOMOS PERSONAS DIFERENTES EN CADA UNA DE LAS ÁREAS: BIOLÓGICO, PSICOLÓGICO, SOCIAL Y ESPIRITUAL. 

500

PRESENTA Y EXPLICA QUÉ TIPO DE ACTIVIDAD CULTURAL SE PODRÍA REALIZAR EN EL COLEGIO PARA FAVORECER EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ADOLESCENTES. 

TALLERES DE DANZA, GUITARRA, ORATORIA, CANTO. 

500

IMPIDE A LAS PERSONAS, SOCIEDAD O LUGARES EL ACCESO A LA MAYORÍA DE LOS SATISFACTORES... 

LA DISPARIDAD

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