Les Temps du Passé
Hier, elle (aller) au cinéma avec ses amis.
Hier elle est allée au cinéma avec ses amis.
Réécris: Elle connais ce professeur bien?
Elle le connais bien?
Relie avec le bon pronom relatif : Le livre … je lis est intéressant.
Le livre que je lis est intéressant.
Combine: Je ne comprends rien. Tu dis quelque chose.
Je ne comprends rien ce que tu dis.
Complète la phrase
Si tu es malade, tu (rester) à la maison.
Si tu es malade, tu resteras à la maison.
Quand j’étais petit, je (jouer) au foot tous les week-ends.
Quand j’étais petit, je jouais au foot tous les week-ends.
Réécris: Tu ne prends pas du café chaque matin.
Tu n'en prends pas chaque matin.
Relie avec le bon pronom relatif : Voici la ville … j’ai grandi.
Voici la ville où j’ai grandi.
Combine : Explique-moi quelque chose. Tu as besoin de quelque chose pour ton projet.
Explique-moi ce dont tu as besoin pour ton projet.
Complète avec les temps corrects en utilisant un hypothèse réalisable:
"Si nous (gagner) à la loterie, nous (acheter) une grande maison."
Si nous gagnons à la loterie, nous achèterons une grande maison.
Pendant que je (faire) mes devoirs, ma sœur (rentrer) à la maison.
Pendant que je faisais mes devoirs, ma sœur est rentrée à la maison.
Réécris : Il n'a pas donné le livre à son ami. (COD + COI)
Il ne le lui a pas donné.
Reliez les phrases avec le bon pronom:
Le garçon est mon ami. Le garçon joue au foot.
Le garçon qui joue au foot est mon ami.
Complète : Je veux savoir … a été décidé par le conseil hier.
Je veux savoir ce qui a été décidé par le conseil hier.
Complétez avec un hypothèse irréalisable: "Si je (avoir) du temps, je (manger) un sandwich."
Si j'avais du temps, je mangerais un sandwich.
Quelle est la différence entre j’ai su et je savais ? Donne un exemple.
J’ai su = I found out (sudden realization, PC).
Je savais = I knew (ongoing state, imparfait).
Example: Hier, j’ai su la vérité. / Quand j’étais jeune, je savais la réponse.
Réécris : Je vais souvent au marché et j’achète des pommes. (Y + EN)
J’y vais souvent et j’en achète
Combine : La ville est magnifique. J’ai grandi dans cette ville.
La ville où j’ai grandi est magnifique.
Combine : Regarde quelque chose. Il se passe quelque chose là-bas.
Regarde ce qu'il se passe là-bas.
Complète la phrase :
Si elle (avoir) plus d’argent, elle (partir) en voyage l’été dernier.
Si elle avait plus d’argent, elle partirait en voyage l’été dernier.
Explique pourquoi on utilise imparfait ou passé composé dans cette phrase :
Quand j’étais petit, je (aller) à l’école tous les jours, mais un jour, je (tomber) dans la cour.
Quand j’étais petit, j’allais à l’école tous les jours, mais un jour, je suis tombé dans la cour.
Règle:
Imparfait (allais) → utilisé pour les habitudes ou les descriptions dans le passé.
Passé composé (suis tombé) → utilisé pour une action ponctuelle ou terminée dans le passé, souvent pour interrompre une action en cours.
Réécris : Marie raconte l’histoire à ses amis au café et commande du thé. (COD + COI + Y + EN)
Marie la leur y raconte et elle y en commande.
Combine : Voici le projet. Les élèves ont besoin du projet pour réussir.
Voici le projet dont les élèves ont besoin pour réussir.
Combine : Elle m’a raconté une histoire. L’histoire m’a fait rire.
Ce qui m'a fait rire c'est l'histoire qu'elle m'a raconté.
Explique la règle : Pourquoi ne peut-on pas dire : Si j’aurais le temps, je viendrai ?
Si+présent -> futur simple, il faut donner la circonstance de la probabilité (présent) et il faut la suivre avec la conséquence (futur). Deux temps aux futur ne donne pas de cause->conséquence.